近期教育行業(yè)資訊顯示，隨著職業(yè)技能培訓(xùn)需求持續(xù)釋放，垂直領(lǐng)域商學(xué)教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)升級(jí)成為行業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)。北京飛昂商學(xué)院近期完成首批行業(yè)專家智庫(kù)擴(kuò)容及產(chǎn)教交流平臺(tái)迭代，共引入來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)、連鎖零售、新能源、金融服務(wù)等12個(gè)核心賽道的47位一線實(shí)戰(zhàn)專家，覆蓋企業(yè)戰(zhàn)略、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、人力資源管理、供應(yīng)鏈升級(jí)等21個(gè)熱門學(xué)習(xí)模塊，同時(shí)與國(guó)內(nèi)89家各行業(yè)頭部企業(yè)簽訂人才定向培養(yǎng)合作協(xié)議，正式面向教育行業(yè)從業(yè)者、學(xué)員及企業(yè)HR開放全維度學(xué)習(xí)交流資源。據(jù)了解，本次飛昂商學(xué)院搭建的交流平臺(tái)除了常規(guī)的課程交付外，還設(shè)置了月度行業(yè)私董會(huì)、季度人才雙選會(huì)、專家駐場(chǎng)答疑等特色板塊，上線首月已經(jīng)吸引超過(guò)2000名企業(yè)管理者、在職學(xué)員及HR報(bào)名參與。

結(jié)合近期政策動(dòng)態(tài)來(lái)看，飛昂商學(xué)院的服務(wù)升級(jí)恰好契合當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展導(dǎo)向。2024年教育部印發(fā)的《職業(yè)教育產(chǎn)教融合提質(zhì)增效行動(dòng)計(jì)劃》明確提出，要鼓勵(lì)社會(huì)力量參與商學(xué)教育供給，推動(dòng)“實(shí)戰(zhàn)專家進(jìn)課堂、產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)課程、就業(yè)崗位進(jìn)平臺(tái)”的三維融合模式，重點(diǎn)解決長(zhǎng)期存在的商學(xué)教育理論與實(shí)踐脫節(jié)、人才培養(yǎng)與企業(yè)需求錯(cuò)配的痛點(diǎn)。業(yè)內(nèi)政策研究人士指出，當(dāng)前政策層面對(duì)于社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的支持正在從資質(zhì)準(zhǔn)入向效果導(dǎo)向傾斜，具備優(yōu)質(zhì)專家資源、能打通學(xué)習(xí)與就業(yè)鏈路的機(jī)構(gòu)將獲得更多政策紅利，飛昂商學(xué)院本次搭建的“專家+課程+對(duì)接”一體化平臺(tái)，正是對(duì)政策要求的落地實(shí)踐，也為同類教育機(jī)構(gòu)的合規(guī)發(fā)展提供了參考樣本。

從當(dāng)前教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，商學(xué)教育的實(shí)戰(zhàn)化、場(chǎng)景化、鏈路化已經(jīng)成為公認(rèn)的發(fā)展方向。對(duì)學(xué)員群體而言，傳統(tǒng)的理論型商學(xué)課程已經(jīng)無(wú)法滿足職場(chǎng)快速迭代的技能需求，具備一線操盤經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家輸出的實(shí)戰(zhàn)方法論，能幫助學(xué)員快速解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，縮短技能轉(zhuǎn)化周期；對(duì)教育行業(yè)從業(yè)者而言，優(yōu)質(zhì)的專家資源和產(chǎn)業(yè)端資源正在成為機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，單純靠流量投放獲客的粗放發(fā)展模式已經(jīng)難以為繼，深耕內(nèi)容和服務(wù)鏈路才是長(zhǎng)期生存的核心；對(duì)企業(yè)HR而言，直接對(duì)接商學(xué)教育機(jī)構(gòu)的人才輸出端口，可以大幅降低人才招聘后的培訓(xùn)成本，提升人崗匹配效率。

飛昂商學(xué)院本次搭建的交流平臺(tái)恰好覆蓋了三方需求：專家?guī)斐蓡T均要求具備5年以上一線業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)，所有課程內(nèi)容每季度根據(jù)產(chǎn)業(yè)最新動(dòng)態(tài)更新，學(xué)員完成學(xué)習(xí)后可直接通過(guò)平臺(tái)的雙選通道對(duì)接合作企業(yè)的對(duì)應(yīng)崗位，HR也可以根據(jù)企業(yè)需求提前向平臺(tái)定制人才培養(yǎng)方向，這種模式打破了傳統(tǒng)商學(xué)教育中“教、學(xué)、用”三方割裂的問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示，目前飛昂商學(xué)院合作企業(yè)的人才適配率比行業(yè)平均水平高出42%，學(xué)員學(xué)習(xí)后的崗位晉升率較行業(yè)均值高出37%，已經(jīng)充分驗(yàn)證了該模式的可行性。

總的來(lái)看，北京飛昂商學(xué)院本次的服務(wù)升級(jí)，既是對(duì)政策要求的響應(yīng)，也是對(duì)教育行業(yè)市場(chǎng)需求的精準(zhǔn)適配。對(duì)教育行業(yè)從業(yè)者而言，可以參考其“資源整合+鏈路打通”的發(fā)展模式，優(yōu)化自身的內(nèi)容供給和服務(wù)體系；對(duì)有技能提升需求的學(xué)員而言，選擇具備實(shí)戰(zhàn)專家資源和就業(yè)對(duì)接通道的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能大幅提升學(xué)習(xí)投入的回報(bào)率；對(duì)企業(yè)HR而言，與這類垂直商學(xué)教育平臺(tái)建立長(zhǎng)期合作，可以形成“定制培養(yǎng)-精準(zhǔn)輸送-持續(xù)提升”的人才培養(yǎng)閉環(huán)，降低企業(yè)的人力資源運(yùn)營(yíng)成本。后續(xù)行業(yè)資訊也將持續(xù)關(guān)注商學(xué)教育領(lǐng)域的產(chǎn)教融合進(jìn)展，為行業(yè)各方提供最新的動(dòng)態(tài)參考。