從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)背景

　 過度的管理帶來的是懶政和應(yīng)付，組織死氣沉沉，員工都只是為了幾個(gè)KPI在工作，管理者如果總是從管理的嚴(yán)度和細(xì)度來用力的話，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法奏效。

在任何競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢都無法決定組織的成功，真正的成功必然有賴于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源，很多企業(yè)宣稱人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，然而人可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績效和價(jià)值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。

適合：組織內(nèi)在職管理者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 從面臨的現(xiàn)狀問題入手，意識到管理手段的有限性

2. 明了管理產(chǎn)生的根源，從而理解管理在哪些方面是無效或低效的

3. 正確的復(fù)述領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的概念

4. 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力可能給組織帶來的好處，強(qiáng)化學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)力的意識

5. 從幾個(gè)方面學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和策略 

課時(shí)安排

    6小時(shí)（1天）

課程提綱

一、 我們遇到了怎樣的挑戰(zhàn)

1、 寬管就散，嚴(yán)管就死

2、 總是遇到新的情況，沒有經(jīng)驗(yàn)借鑒，更沒有管理建議

3、 新新人類陸續(xù)登場，時(shí)代差距怎么弄

4、 店規(guī)模大了，制度健全了，感覺反而效率更低了，人之間也少了些東西

二、 管理的前世來生

1、 工具的改進(jìn)提高了企業(yè)主的收益

2、 技術(shù)的更新帶來了成倍效率的提高

3、 員工是“人力資源”而不是“人力資本”

4、 不依靠人，而是主要依靠硬件和軟件的升級的工業(yè)時(shí)代

三、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力

1、 領(lǐng)導(dǎo)力的基本定義

2、 領(lǐng)導(dǎo)力起作用的機(jī)理----以人為本，智業(yè)時(shí)代“資源”的變遷

3、 領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及要素分析

四、 怎樣證明領(lǐng)導(dǎo)力起作用了

1、 愿景和目標(biāo)的關(guān)系，什么叫做有奔頭

2、 工作的意愿變強(qiáng)了，什么叫有干勁

3、 義務(wù)的工作增加了，主動(dòng)積極了

4、 主動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)常發(fā)生

5、 團(tuán)隊(duì)氛圍正向而又充滿活力

五、 我們怎樣做才能具有領(lǐng)導(dǎo)能力

1、 盤點(diǎn)自己的天賦潛能

2、 提高內(nèi)在修為

3、 高瞻遠(yuǎn)矚，人無遠(yuǎn)慮必有近憂

4、 欣賞一切，感恩一切