《新任經(jīng)理的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》

【課時】2天，6小時/天

【目標(biāo)學(xué)員】中基層管理人員

【課程模塊】:

1. 課程導(dǎo)入

2. 自我管理，修煉內(nèi)功

3. 人員管理，以人為本

4. 團隊管理，執(zhí)行為王

5. 經(jīng)理心智，平衡為魂

6. 課程總結(jié)

【課程大綱】

1. 課程導(dǎo)入：現(xiàn)代管理總體框架

2. 自我管理，修煉內(nèi)功

A. 自我管理概述

B. 了解自己

1) 先天的自己：

1) 本性——思維性格特質(zhì)

2) 測試工具使用介紹

2)  后天的自己：

a) 我的優(yōu)勢，我的軟肋

b) 我的價值觀

c) 測試練習(xí)

C. 外部世界的管理：現(xiàn)代時間和事件管理

1) 時間管理的質(zhì)：做正確的事

2) 時間管理的量：做更多的事

3) 管理者時間管理的關(guān)鍵

D. 自我管理，提高情商

3. 人員管理，知人善任

A. 知曉員工的三個緯度

1) 兩緯“知他”

2) 一緯“懂他”

3) 案例分享

B. 輔導(dǎo)和激發(fā)員工的四層推進

1) 輔導(dǎo)使其“會做”

2) 輔導(dǎo)使其“能做”

3) 激發(fā)使其“敢做”

4) 激發(fā)使其“要做”

5) 案例分享

C. 有效授權(quán)：授權(quán)的三層境界

1) 揚其所長，控其所短

2) 揚其所長，補你所短

3) 成就smArt-v^?

4) 案例分享

D. 激勵員工的“鉆石法則”

1) 獎、夸、封

2) 罰

3) 案例分享

4. 管理團隊，執(zhí)行為王

A. 高效團隊合作的三大構(gòu)件

1) 合作基礎(chǔ)使其“想合作”

a) 志同道合

b)  “情感”在團隊中的作用

c) 優(yōu)勢互補

2) 合作技能使其“會合作”

a) 會做人

b) 腦清爽

c) 高效的團隊溝通技能

d) 正能量

e) 技能強

3) 組織保障使其有條件“能合作”

a) 科學(xué)分工：精益分工法

b) 務(wù)實與務(wù)虛：文化與制度的建設(shè)

5. 經(jīng)理心智，平衡為魂

A. 管人 vs. 管事

B. 員工心智 vs. 經(jīng)理心智

1) 課堂集體問答

6. 課程總結(jié)：管理是科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)力是功夫！