【課程背景】

每個人從學校走出來都會踏入社會這個大門，一生都離不開在社會這所大學里摸爬滾打。那么如何能讓自己的人生是有規(guī)劃的，按自己的規(guī)劃去行進就成為重多從學校畢業(yè)乃至剛剛進入職場或已在職場中一段日子的人共同關心的話題了。當職業(yè)規(guī)劃不徹底時，我們就會遇到如下的困擾。

1.       不知自己到底適合什么工作，就胡亂找了一個先干著

2.       大學后念的專業(yè)似乎就是為了那張畢業(yè)證，真不知進入職場后它還有什么價值

3.       看到周圍的同齡人都比自己過的好時，也想過要努力，可如何努力呢

4.       每當遇到困難或挑戰(zhàn)時，就想算了吧，走一步看一步吧，而回想這些年又懊悔自己沒好好規(guī)劃過自己的職場和人生

5.       當被問到自己的職場規(guī)劃時，自己都無法說的明白，這種感覺糟透了

    不知如上的問題是否也曾幾何時困擾過你？讓你也曾對自己的現(xiàn)狀感到非常的不滿？是否也讓你正在共事的企業(yè)因為你的不上進而嫌棄過你？那些今天的課程你真的不能再錯過了。

今天的課程將從你是誰這個最根源的問題展開，層層剖析，幫助你重新定義自己的職場路徑，找到成功通往職場彼岸的方法，讓你真正成為自己人生的贏家，成為企業(yè)的核心人才。

【課程收獲】

1.       了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本工具

2.       掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟與方法

3.       成就自己的職場與人生，成為企業(yè)的核心人才

【課程受眾】企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員

【課程時間】0.5天

【授課方式】案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習

【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】

一、 如何走好自己的職場路徑？

1.       分階段，有分有總

?   里程碑法

互動：總與分的差異是什么

案例：這個跳臺夠不夠給力

小組討論：為什么要設計總和分階段規(guī)劃

練習：根據(jù)里程碑設計自己的職場規(guī)劃

2.       設目標，有時有點

?   時間4象限法

練習：根據(jù)時間4象限法把職場規(guī)劃進行時間排序

案例：90后的買房計劃

二、 如何讓自己的職場如魚得水？

1.       踐行成長計劃

?   個人成功3法

1）    主動積極

2）    以終為始

3）    要事第一

互動：給你的主動積極打個分？

游戲：主動積極手指舞蹈

案例：在大海中航行的船/烏鴉喝水的故事

視頻：大小石子的演繹

三、 怎樣成就自己的職場人生？

1.       現(xiàn)在就行動

2.       路徑要清晰

3.       不斷提本領

4.       階段必激勵

5.       熬過黎明前

6.       堅信頂峰見

小組作業(yè)：成立小組打卡群，彼此成長頂峰相見

課程總結