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熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  管理  安全  法律  營(yíng)銷(xiāo)  北京  合同管理  從業(yè)  研修班 
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戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理實(shí)踐
  • 戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理實(shí)踐
  • 很多企業(yè)都在通過(guò)績(jī)效管理的手段實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo),但大多數(shù)停留在初級(jí)應(yīng)用層面,對(duì)于績(jī)效管理的范圍、類(lèi)型、結(jié)果應(yīng)用等問(wèn)題存在認(rèn)知上的誤區(qū),甚至通過(guò)績(jī)效考核手段達(dá)到控制員工的目的,而不是釋放員工的潛能。本課程通過(guò)對(duì)華為績(jī)效管理經(jīng)驗(yàn)的全面介紹,從組織績(jī)效、個(gè)人績(jī)效兩個(gè)維度,深入剖析戰(zhàn)略性績(jī)效管理的本質(zhì)及應(yīng)用,真正幫助人力資源部門(mén)及各部門(mén)負(fù)責(zé)人解決目標(biāo)導(dǎo)向的問(wèn)題,提升組織業(yè)績(jī)及團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
  • 主講老師:許老師  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-08
5980.00/人
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)
  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)
  • 本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上,理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題,真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度,向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格
  • 主講老師:田勝波  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-20
5200.00/人
OKR工作法與績(jī)效管理管理體系高級(jí)研討班
  • OKR工作法與績(jī)效管理管理體系高級(jí)研討班
  • 績(jī)效管理已經(jīng)進(jìn)入變革窗口期,GE、微軟、IBM、Adobe、德勤、埃森哲等公司紛紛宣布取消績(jī)效評(píng)級(jí)、績(jī)效打分。Google、LinkedIn采用的OKR的方法也得到很多公司的青睞。一時(shí)間全球掀起了一股再造績(jī)效管理的潮流...
  • 主講老師:行業(yè)專(zhuān)家  開(kāi)課地點(diǎn):[重慶] 開(kāi)課時(shí)間:2023-08-24
2800.00/人
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》高級(jí)研討班
  • 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》高級(jí)研討班
  • 從工業(yè)紀(jì)元跨入數(shù)字紀(jì)元的人類(lèi),我們感受到明顯的VUCA特點(diǎn),即volatility(易變性),uncertainty(不確定性),complexity(復(fù)雜性),ambiguity(模糊性),信息的交換暴增,互聯(lián)網(wǎng)融化了組織、地域、專(zhuān)業(yè)、人種等各種界限,系統(tǒng)呈開(kāi)放性。大數(shù)據(jù)使我們得以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或者服務(wù)的個(gè)性化、客制化,高速變化需要組織快速迭代。對(duì)于外界環(huán)境的VUCA時(shí)代,組織如何保持高度敏感性和很強(qiáng)的內(nèi)部調(diào)整能力與適應(yīng)性,猶如靈敏的觸角,能夠快速感知外界的變化、并從經(jīng)驗(yàn)中去改變和學(xué)習(xí)?這就需要打造一個(gè)敏捷高
  • 主講老師:屈曉亮  開(kāi)課地點(diǎn):[河南鄭州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-14
3200.00/人
人才甄選技術(shù)-高效招聘與面試技巧高級(jí)培訓(xùn)班
  • 人才甄選技術(shù)-高效招聘與面試技巧高級(jí)培訓(xùn)班
  • 1、掌握面試的基本流程、工具及操作要點(diǎn) 2、掌握面試評(píng)判的深入性、系統(tǒng)性、客觀性技能 3、學(xué)會(huì)人才畫(huà)像及各類(lèi)人員素質(zhì)模型的建立 4、掌握結(jié)構(gòu)化面試的技巧及如何識(shí)破“面霸”詭計(jì)倆 5、學(xué)會(huì)根據(jù)素質(zhì)模型維度及權(quán)重有針對(duì)性的設(shè)置問(wèn)題
  • 主講老師:劉海宏  開(kāi)課地點(diǎn):[河南鄭州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-08-17
面議
勞動(dòng)用工、勞動(dòng)爭(zhēng)議法律問(wèn)題處理及人力資源管理全流程應(yīng)對(duì)實(shí)務(wù)操作高級(jí)培訓(xùn)班
2800.00/人
企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題操作實(shí)務(wù)高級(jí)培訓(xùn)班
2800.00/人
企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)高級(jí)實(shí)訓(xùn)班
  • 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)高級(jí)實(shí)訓(xùn)班
  • 內(nèi)部培訓(xùn)是進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部組織經(jīng)驗(yàn)傳承和能力提升的最佳形式之一,于是企業(yè)開(kāi)發(fā)了優(yōu)質(zhì)的課程,并培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師,問(wèn)題往往就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了,內(nèi)訓(xùn)師抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)講課,現(xiàn)有的課程并不能滿(mǎn)足組織發(fā)展的需求,培訓(xùn)往往缺乏計(jì)劃性,培訓(xùn)的效果也沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估方式,其實(shí)出現(xiàn)這些問(wèn)題的根源就是企業(yè)的培訓(xùn)缺乏一個(gè)體系,搭建科學(xué)的培訓(xùn)體系能夠讓讓企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)化、規(guī)范化、合理化,而標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系建設(shè)可以概括為123法則,即一個(gè)中心(戰(zhàn)略),兩條線(線上和線下),三個(gè)維度(流程體系、資源體系和制度體系),本課程從流程體系出發(fā),包含了從
  • 主講老師:周旭東  開(kāi)課地點(diǎn):[貴州貴陽(yáng)市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-07-13
2800.00/人
薪酬設(shè)計(jì)三部曲-定崗、定編、定薪高級(jí)培訓(xùn)班
  • 薪酬設(shè)計(jì)三部曲-定崗、定編、定薪高級(jí)培訓(xùn)班
  • HR工作有三大難點(diǎn):崗位設(shè)置、績(jī)效與薪酬。 ①組織結(jié)構(gòu)的確認(rèn)和調(diào)整,涉及到太多人的利益關(guān)系,尤其是高層管理人員的利益關(guān)系:需要設(shè)計(jì)多少個(gè)管理層次?劃分多少個(gè)部門(mén)?以及每個(gè)部門(mén)內(nèi)部需要設(shè)置什么崗位?不同的崗位之間需要如何分工?每個(gè)部門(mén)的編制應(yīng)該是多少才合適?這都是HR們的痛點(diǎn)。
  • 主講老師:劉海宏  開(kāi)課地點(diǎn):[四川成都市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-07-20
2800.00/人
人才測(cè)評(píng)專(zhuān)家訓(xùn)練營(yíng)
  • 人才測(cè)評(píng)專(zhuān)家訓(xùn)練營(yíng)
  • 人才測(cè)評(píng)是企業(yè)人才管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的 重要工具,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)“人才數(shù)字化”的關(guān) 鍵技術(shù),也是企業(yè)提高人才識(shí)別、發(fā)展與任 用效能的管理利器。本課程面向大中型企業(yè) 人力資源負(fù)責(zé)人、COE專(zhuān)家、組織發(fā)展 OD顧問(wèn)、企業(yè)大學(xué)(學(xué)院)及人才服務(wù)機(jī) 構(gòu)核心專(zhuān)家群體,重點(diǎn)分享人才測(cè)評(píng)主要技 術(shù)、項(xiàng)目管理與各種管理場(chǎng)景下的人才測(cè)評(píng) 項(xiàng)目實(shí)踐,全面提高人力資源從業(yè)群體全面 利用人才測(cè)評(píng)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)能力。
  • 主講老師:寇家倫  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2023-07-05
9800.00/人
從人治到法治—企業(yè)員工勞動(dòng)用工關(guān)系管理
  • 從人治到法治—企業(yè)員工勞動(dòng)用工關(guān)系管理
  • 勞動(dòng)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)通常情況下是在勞動(dòng)合同解除或者終止階段產(chǎn)生。勞動(dòng)者 通過(guò)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁、訴訟要求用人單位支付的各項(xiàng)待遇,比如,“拖欠”的工 資、未休年假工資、加班工資、未簽訂勞動(dòng)合同的雙倍工資,經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、 賠償金、工傷待遇、社會(huì)保險(xiǎn)待遇等等。
  • 主講老師:李老師  開(kāi)課地點(diǎn):[湖南長(zhǎng)沙市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-24
4380.00/人
薪酬激勵(lì)與績(jī)效管理總裁訓(xùn)練營(yíng)
  • 薪酬激勵(lì)與績(jī)效管理總裁訓(xùn)練營(yíng)
  • 為幫助企業(yè)家和企業(yè)管理者解決上述難題,清華?學(xué)專(zhuān)家委員會(huì)委員、清華?學(xué)總裁班 主講?師、北京源峰鼎輝管理咨詢(xún)有限公司創(chuàng)始?梁源峰?師將與學(xué)員分享其對(duì)于薪酬激勵(lì) 與績(jī)效管理??的經(jīng)驗(yàn)、案例與?得,解答?家的疑惑。
  • 主講老師:梁源峰  開(kāi)課地點(diǎn):[浙江杭州市] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-27
9800.00/人
以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談
  • 以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談
  • ? 建立對(duì)績(jī)效管理的正確認(rèn)知,從企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分析思考如何建立績(jī)效考核指標(biāo)體系 ? 掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)設(shè)計(jì)與績(jī)效面談的要點(diǎn)技巧、推動(dòng)績(jī)效管理與考核的實(shí)效性
  • 主講老師:賈老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-03-21
4800.00/人
數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 數(shù)字化技術(shù)在人力資源管理轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用
  • 數(shù)字化轉(zhuǎn)型一定是一把手工程,應(yīng)該有明確的數(shù)字化戰(zhàn)略,而人力資源應(yīng)該緊隨其后,在組織能力這一重要維度上幫助一把手把戰(zhàn)略精準(zhǔn)落地。而要幫組織落地的前提,是自己必須實(shí)現(xiàn)快速迭代。組織能力包括能力,意愿和平臺(tái)三方面,因此我們提出了 HR 轉(zhuǎn)型成為 DHR 的三力模型:腦力、心力、手力。
  • 主講老師:汪老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-08-25
2800.00/人
如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出
  • 如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出
  • 本次課程,以“如何操盤(pán)培訓(xùn)項(xiàng)目-從方案設(shè)計(jì)到效果產(chǎn)出”為主題,幫助學(xué)員了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)的新變化、新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn),清晰認(rèn)知培訓(xùn)的本質(zhì)與產(chǎn)出,以及培訓(xùn)管理者的場(chǎng)景化角色與任務(wù),找到助力業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值的培訓(xùn)抓手,體驗(yàn)并掌握培訓(xùn)項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)與操盤(pán)的方法技巧與案例;并通過(guò)企業(yè)分享和學(xué)員交流,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)來(lái)自企業(yè)的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而助力培訓(xùn)管理者加速提升培訓(xùn)操盤(pán)能力。
  • 主講老師:王老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-18
2500.00/人
人力資源全系列能力提升
  • 人力資源全系列能力提升
  • ? 學(xué)習(xí)人力資源規(guī)劃、崗位分析與評(píng)估、人才甄選面試、績(jī)效管理與考核、薪酬福體系設(shè)計(jì)、人才發(fā)展與培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)等模塊的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要點(diǎn)與實(shí)操方法,全面提升人力資源管理基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)能力
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-04-18
4200.00/人
人才盤(pán)點(diǎn)與人才畫(huà)像
  • 人才盤(pán)點(diǎn)與人才畫(huà)像
  • ? 了解人才盤(pán)點(diǎn)與人才畫(huà)像的價(jià)值,建立規(guī)范化的人才盤(pán)點(diǎn)與任職資格體系 ? 掌握人才盤(pán)點(diǎn)與畫(huà)像的核心流程要點(diǎn)及相關(guān)工具的運(yùn)用技巧,提高實(shí)踐運(yùn)用能力
  • 主講老師:賈老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-26
2500.00/人
企業(yè)文化建設(shè)與落地執(zhí)行
  • 企業(yè)文化建設(shè)與落地執(zhí)行
  • 1. 統(tǒng)一企業(yè)文化認(rèn)知:深度理解文化與企業(yè)文化的內(nèi)涵、體系和建構(gòu)流程; 2. 學(xué)習(xí)文化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):分享成功企業(yè),在文化建設(shè)上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-05-19
2500.00/人
基于戰(zhàn)略的敏捷績(jī)效管理工作坊
  • 基于戰(zhàn)略的敏捷績(jī)效管理工作坊
  • ? 掌握戰(zhàn)略績(jī)效管理3.0時(shí)代的三大體系; ? 掌握OKR與KPI的具體操作方法,能夠提煉出公司級(jí),部門(mén)級(jí)和崗位級(jí)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo);
  • 主講老師:  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-09
4800.00/人
基于核心勝任能力的STAR面試技巧
  • 基于核心勝任能力的STAR面試技巧
  • ? 掌握人才畫(huà)像設(shè)計(jì)的基本要點(diǎn)及在人才甄選中的運(yùn)用要點(diǎn),提升人才甄選的有效性 ? 掌握基于崗位核心勝任力的行為性STAR面試技巧,提高面試鑒別能力
  • 主講老師:賈老師  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-08-22
4200.00/人
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