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變革領(lǐng)導(dǎo)力課程
  • 變革領(lǐng)導(dǎo)力課程
  • 1、能夠區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理,完成課堂測試 2、能夠復(fù)述領(lǐng)導(dǎo)者的4大風(fēng)格 3、能夠復(fù)述被領(lǐng)導(dǎo)者的4種準(zhǔn)備度 4、能夠當(dāng)堂完成,被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的診斷案例 5、能夠當(dāng)堂完成領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配度的案例分析
  • 2022-11-17 11:12  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
面議
360管理溝通藝術(shù)
  • 360管理溝通藝術(shù)
  • 在一定程度上,溝通的好壞,影響了工作效率,影響了人際關(guān)系,影響了個人信心。宏觀看,影響公司競爭力,微觀看,影響個人成長。溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”,成為個人成長路上的 “絆腳石”。提升溝通技能,既是企業(yè)發(fā)展的需要,同時,也是個人發(fā)展的需要。
  • 2022-11-17 11:11  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:2天
面議
高效會議
  • 高效會議
  • 1、定義:為保證會議的高效進(jìn)行而采取的籌備、組織、保障等工作。 2、關(guān)鍵要素:會議名稱,會議地點,參會人員,會議組織單位,會議主題 3、會議管理的三個階段:會前準(zhǔn)備、會中控制、會后跟蹤 4、可以改善的會議要素:1、參加人員界定。2、主持人員。3、時間控制。4、發(fā)言順序。5、跟進(jìn)人員。6、總結(jié)人員。
  • 2022-11-17 11:11  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
面議
《高效溝通與沖突處理》課程
  • 《高效溝通與沖突處理》課程
  • 幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實用的管理技巧和溝通技能; -啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能; -站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;
  • 2022-11-17 11:10  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
面議
高效團(tuán)隊這樣搞 ——六招打造高績效
  • 高效團(tuán)隊這樣搞 ——六招打造高績效
  • 闡述優(yōu)秀團(tuán)隊的三大要素; 運用4A工具當(dāng)堂完成情景模擬; 闡述頭腦風(fēng)暴法的使用流程; 闡述領(lǐng)導(dǎo)者五權(quán)的具體內(nèi)容; 運用激勵設(shè)計表,當(dāng)堂完成激勵計劃設(shè)計 運用團(tuán)隊文化打造的方法與工具,完成文化落地計劃 運用機(jī)制制定工具,完成機(jī)制制定 運用復(fù)述承諾法,完成情景模擬 闡述跨部門協(xié)作的五大動作 運用內(nèi)部客戶價值鏈,梳理完成課堂作業(yè)
  • 2022-11-17 11:10  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:2天
面議
從有位到有為——管理者角色定位與自我管理
  • 從有位到有為——管理者角色定位與自我管理
  • 1、能夠闡述管理者四大定位; 2、根據(jù)課程內(nèi)容,當(dāng)堂完成激勵設(shè)計表; 3、能夠運用4A工具當(dāng)堂完成模擬練習(xí); 4、能夠運用課堂知識當(dāng)堂完成標(biāo)準(zhǔn)版的周計劃; 5、能夠闡述管理者的五大關(guān)鍵職能
  • 2022-11-17 11:10  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
面議
《溝通與演講》內(nèi)訓(xùn)篇 -----打破溝而不通的魔咒
  • 《溝通與演講》內(nèi)訓(xùn)篇 -----打破溝而不通的魔咒
  • 幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實用的管理技巧和溝通技能; 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能; 站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;
  • 2022-11-17 11:09  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:2天
面議
《結(jié)構(gòu)性思維》 思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確
  • 《結(jié)構(gòu)性思維》 思考更清晰,表達(dá)更準(zhǔn)確
  • 能夠清晰有效的構(gòu)建思維邏輯,觀點更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰 形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺 掌握思維的方法與工具,保證溝通效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點,進(jìn)而達(dá)成共識
  • 2022-11-17 11:09  
  • 主講老師:齊磊 課時安排:1天
面議
中層骨干溝通與執(zhí)行力
  • 中層骨干溝通與執(zhí)行力
  • 溝通不暢,執(zhí)行力就純屬妄談!天天談執(zhí)行力,甚至很多企業(yè)“困”到了執(zhí)行力的陷阱里,結(jié)果怎么搞好像起色也不大。那么企業(yè)實踐中,到底需要怎樣的執(zhí)行力、怎樣才能提升執(zhí)行力?
  • 2022-11-17 11:09  
  • 主講老師:王伯元 課時安排:2天
面議
中高層管理技能提升
  • 中高層管理技能提升
  • 更需要識人善任,這些關(guān)鍵的通用能力,如果某一方面成為管理的短板,將會產(chǎn)生超過60%的不良影響,造成管理失衡,從而影響到團(tuán)隊業(yè)績,也影響個人的勝任力和職業(yè)發(fā)展。因此管理干部都需要對管理能力正確認(rèn)知并找到快速提升的方法。
  • 2022-11-17 11:08  
  • 主講老師:王群祥 課時安排:1天
面議
中層管理者勝任力提升與領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 中層管理者勝任力提升與領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 1、認(rèn)識什么是管理以及管理者的正確思維 2、讓新干部認(rèn)知由業(yè)務(wù)崗位到管理角色轉(zhuǎn)換 3、讓成熟的干部反思管理的責(zé)任的使命 4、掌握成為優(yōu)秀管理者的六大管理技能 5、了解領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊管理中的重要價值 6、掌握提升個人影響力修煉方法
  • 2022-11-17 11:08  
  • 主講老師:王群祥 課時安排:2天
面議
《中層干部如何搭班子帶隊伍》 ——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課
  • 《中層干部如何搭班子帶隊伍》 ——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課
  • 企業(yè)中,團(tuán)隊是承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的社會單元,中高層管理者是執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但往往因為團(tuán)隊管理的經(jīng)驗不足或方法不當(dāng),導(dǎo)致團(tuán)隊建設(shè)基礎(chǔ)打不好,人員素質(zhì)不高,從而凝聚力不強(qiáng)、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),從而使企業(yè)年度計劃目標(biāo)不能實現(xiàn),甚至使企業(yè)戰(zhàn)略夭折。
  • 2022-11-17 11:07  
  • 主講老師:王群祥 課時安排:2天
面議
贏在情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 贏在情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • “智商得以錄用,情商得以升職”,從個人發(fā)展的角度,領(lǐng)導(dǎo)者更需深諳自我情緒管理之道。從組織發(fā)展的角度,用自己的情商帶動團(tuán)隊整體情商,企業(yè)管理方可走向新維度,組織競爭力方可強(qiáng)大。
  • 2022-11-17 10:37  
  • 主講老師:李世源 課時安排:1天,6小時/天
面議
大情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 大情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 1. 管理者與下屬多元關(guān)系的認(rèn)知要轉(zhuǎn)變,依舊用“性格本色”管團(tuán)隊,帶不動,自己苦惱。 2. 忽視情感訴求,過度關(guān)注業(yè)績,挫傷下屬動機(jī)積極性,欲速則不達(dá),“非正常離職率”高。 3. 工作溝通中能用情商解決的,偏偏用情緒“解決”,疊加后患,造成關(guān)系緊張、士氣受損。 4. 管理風(fēng)格比較粗放,直來直去,缺少迂回探尋,造成下屬心理逆反,導(dǎo)致“被動攻擊”。 5. 缺少優(yōu)秀管理者內(nèi)心的慎獨覺察,遇事不順容易互相指責(zé)、推卸責(zé)任,內(nèi)耗團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。 6. 受全球疫情惡化大環(huán)境影響,經(jīng)濟(jì)下行形勢嚴(yán)
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主講老師:李世源 課時安排:2天,6小時/天
面議
基于心理覺察的管理新思維 ——做一個會“讀心”的領(lǐng)導(dǎo)者
面議
中國智慧——中國人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 中國智慧——中國人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 本課程將國脈《易經(jīng)》、老子《道德經(jīng)》、佛教《心經(jīng)》、儒家經(jīng)典、法家權(quán)謀和《孫子兵法》的核心理論融會貫通,去偽存真、去粗求精。以“領(lǐng)導(dǎo)力”為宗要,以“領(lǐng)導(dǎo)智慧”為核心。從企業(yè)經(jīng)營與組織運作的角度和學(xué)員一起在國學(xué)的天空下自由穿越:用《易經(jīng)》的智慧經(jīng)營企業(yè),借《老子》的大纛修養(yǎng)道德;以《心經(jīng)》的力量禪行自我;拿《中庸》的實踐齊家治國,和《韓非子》一起權(quán)謀人性,看《孫子兵法》如何在籌劃戰(zhàn)略。選題章章精彩,案例個個精辟,授課循循善誘,義理環(huán)環(huán)相連。
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主講老師:陳竹友 課時安排:2天,6小時/天
面議
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ——卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ——卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者
  • 該課程把“領(lǐng)導(dǎo)者的價值”和“組織管理的核心功能”融為一體,把領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)逐一分解、詳細(xì)論證,使學(xué)員在經(jīng)典事例中忘神迷思,在愉快氛圍里透析真理。
  • 2022-11-17 10:35  
  • 主講老師:陳竹友 課時安排:2天,6小時/天
面議
360°領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 360°領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 掌握自我領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下屬、領(lǐng)導(dǎo)同僚、領(lǐng)導(dǎo)上司的全方位領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法 熟練掌握情境領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)及高效能團(tuán)隊建設(shè)等核心領(lǐng)導(dǎo)力技能
  • 2022-11-17 10:33  
  • 主講老師:王生輝 課時安排:2天,6小時/天
面議
八零后白領(lǐng)職場素養(yǎng)與競爭力
面議
業(yè)績跟蹤管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 業(yè)績跟蹤管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 提升領(lǐng)導(dǎo)力是每一位帶領(lǐng)團(tuán)隊的人必須提升的能力。課程從領(lǐng)導(dǎo)力宏觀認(rèn)知及心態(tài)調(diào)整角度切入,內(nèi)容幽默風(fēng)趣,結(jié)合互動體驗、情景模擬方式,通過案例滲透培訓(xùn)主題,避開生硬理論灌輸,融入當(dāng)下熱點話題,充分調(diào)動參訓(xùn)者積極性,激發(fā)主動思考并樂于表達(dá)觀點的積極性。注重培訓(xùn)的時效性,體現(xiàn)培訓(xùn)價值。
  • 2022-11-16 14:12  
  • 主講老師:程龍 課時安排:2天,6小時/天
面議
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