卓越領(lǐng)導(dǎo)力

員工管理的核心是自我管理，當(dāng)組織希望員工主動地做出卓越的成就，能將組織的理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為革新，把分裂化為團(tuán)結(jié)時；單純靠管理控制是很難實(shí)現(xiàn)的，唯有領(lǐng)導(dǎo)的影響力才是根本，正所謂攻心為上。

本課程從領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉及外在表現(xiàn)等角度，拓寬領(lǐng)導(dǎo)的思維、提升領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、展示領(lǐng)導(dǎo)的自我魅力，從而影響自已、影響員工，為組織及個人的目標(biāo)而奮斗，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。

【課程內(nèi)容】（1天，6H）

一、領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀與出路

1、為何受傷的總是你？

? 對下屬的關(guān)心為何總是被當(dāng)成了虛情假意

? 對下屬的指導(dǎo)為何總是被當(dāng)成了指責(zé)

? 對下屬的批評為何總是被當(dāng)成了傷害

2、卓越領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)

? 思維挑戰(zhàn)——從垂直到水平

? 價值挑戰(zhàn)——從救火到避險(xiǎn)

? 方式挑戰(zhàn)——從管制到影響

3、領(lǐng)導(dǎo)的出路在于“攻心為上”

? “攻心”不是假仁，而是以人為本的體現(xiàn)

? “攻心”不是忽悠，而是要產(chǎn)生共鳴

? “攻心”不是捷徑，而是當(dāng)下阻力最小的曲線

6、“攻心”管理的體現(xiàn)

? 修煉自已的心

? 親和下級的心

? 贏取上級的心

二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉——修煉自己的心

1、自我修煉之根本

2、自我修煉之原則

? 自信而不自負(fù)

? 堅(jiān)持而不固執(zhí)

? 激情而不沖動

3、先有理解，方有影響

? 贏得認(rèn)同是成功的標(biāo)志

? 理解是認(rèn)同的基礎(chǔ)

三、親和下級的心應(yīng)用一 ：從教訓(xùn)到教練——思想重在內(nèi)生而不是宣貫

1、當(dāng)下人才培育的兩個誤區(qū)

2、當(dāng)下人才培育的三個關(guān)鍵點(diǎn)

3、人才培育關(guān)鍵在于統(tǒng)一思想

4、統(tǒng)一思想內(nèi)生比宣貫重要

5、內(nèi)生重在教練不是教訓(xùn)

? 教練重在引導(dǎo)不在教導(dǎo)

? 教練的五個轉(zhuǎn)變

? 教練的四個能力

四、親和下級的心應(yīng)用二： 柔性激勵——心動才能行動

1、柔性激勵重在激勵互動

2、柔性激勵重在影響不在控制

3、柔性激勵重在心智

4、常用的四種柔性激勵方法