隨著國內(nèi)商業(yè)環(huán)境的復(fù)雜度持續(xù)提升，已有EMBA、MBA教育背景的資深企業(yè)高管、企業(yè)家群體對更高層次的管理教育需求持續(xù)釋放，工商管理博士（DBA）作為銜接管理實踐與學(xué)術(shù)研究的應(yīng)用型博士項目，近十年在國內(nèi)的招生規(guī)模年復(fù)合增長率達到21.7%，截至2023年末，國內(nèi)可統(tǒng)計的正規(guī)DBA項目（含國內(nèi)院校自主開設(shè)、中外合辦、正規(guī)海外院校在華招生三類）累計在讀學(xué)員已超過1.2萬人，其中83%為企業(yè)核心決策層，平均管理年限超過15年。但與市場快速擴張相伴的是項目供給端的魚龍混雜，大量機構(gòu)以“零考試入學(xué)”“包拿學(xué)位”為宣傳點吸引申請者，不少申請者因?qū)BA教育的考核規(guī)則認知不足，不僅花費了高額學(xué)費，最終獲得的證書也不被教育監(jiān)管部門認可，甚至無法對接后續(xù)的學(xué)術(shù)研究、職稱評定等場景。本次研究基于對32個國內(nèi)正規(guī)DBA項目的培養(yǎng)體系梳理、21個海外合規(guī)DBA項目的招生規(guī)則調(diào)研，以及對47位DBA在讀及畢業(yè)學(xué)員的深度訪談，系統(tǒng)厘清DBA入學(xué)考核的普遍規(guī)則，澄清免聯(lián)考項目的常見認知誤區(qū)，為高層管理者的項目選擇提供決策參考。

本次研究得出的第一個核心結(jié)論是：所有被全球主流教育監(jiān)管體系認可的正規(guī)DBA項目，均設(shè)有完整的考核篩選機制，不存在“零考試”的可能性。對于國內(nèi)院校自主開設(shè)的工商管理博士項目而言，申請者需首先通過全國博士生統(tǒng)一入學(xué)考試，包含外語、管理學(xué)科專業(yè)綜合兩門筆試，后續(xù)還要參與院校組織的復(fù)試環(huán)節(jié)，考核內(nèi)容涵蓋研究計劃答辯、管理實踐成果評估等維度，整體錄取率長期低于15%，其考核嚴格程度與學(xué)術(shù)型管理學(xué)博士基本持平，僅在考核導(dǎo)向上更偏向?qū)嵺`能力而非純理論儲備。

第二個核心結(jié)論是：免聯(lián)考DBA項目不等于“零考試”，其“免聯(lián)考”的本質(zhì)是免去國內(nèi)博士生統(tǒng)一入學(xué)考試，而非取消所有入學(xué)考核環(huán)節(jié)。調(diào)研顯示，所有可在教育部留學(xué)服務(wù)中心完成學(xué)位認證的中外合辦DBA項目、海外正規(guī)院校在華招生的DBA項目，均設(shè)置了多層級的自主考核體系：第一階段為材料審核，需申請者提交完整的學(xué)歷證明、工作履歷、專家推薦信、不少于5000字的研究提案等材料，篩選淘汰率約為40%；第二階段為能力考核，約70%的正規(guī)免聯(lián)考項目會設(shè)置專業(yè)能力筆試，考察申請者對管理學(xué)前沿理論、研究方法的認知程度，部分對學(xué)術(shù)能力要求較高的項目還會增設(shè)英文能力測試；第三階段為委員會面試，由3-5名具備博導(dǎo)資質(zhì)的教授組成面試團，圍繞申請者的管理實踐經(jīng)驗、研究選題的可行性、研究能力匹配度等維度進行深度考察，面試時長通常在30-60分鐘之間。三類考核全部通過后才能獲得錄取資格，調(diào)研樣本中正規(guī)免聯(lián)考DBA項目的平均錄取率僅為27.8%，部分全球頂尖院校的在華DBA項目錄取率甚至不足12%，其篩選嚴格程度并不低于國內(nèi)統(tǒng)考的工商管理博士項目。

市面上宣傳“零考試入學(xué)”的DBA項目，基本都屬于未獲得教育監(jiān)管部門認可的非正規(guī)項目。這類項目通常沒有獨立的博士學(xué)位授予權(quán)，或僅能頒發(fā)所在國不認可的“學(xué)位證書”、課程結(jié)業(yè)證書，其本質(zhì)是售賣圈層資源的培訓(xùn)項目，而非正規(guī)的博士層次學(xué)歷教育。從教育規(guī)律來看，DBA作為博士層次的應(yīng)用型教育，其培養(yǎng)目標是將具備豐富實踐經(jīng)驗的管理者培養(yǎng)為“實踐型學(xué)者”，必須通過考核篩選出具備足夠研究潛力、能夠完成博士論文寫作的申請者，完全取消考核的項目必然會放棄培養(yǎng)質(zhì)量要求，最終也無法為學(xué)員提供匹配博士層次的教育價值。

對于有DBA深造計劃的資深管理者、企業(yè)家及有實踐研究需求的博士生群體而言，厘清考核規(guī)則的本質(zhì)是為了做出更精準的項目選擇，在申請過程中可參考三個層面的實踐指引。第一，先明確深造訴求再匹配項目類型，避免被“零考試”的宣傳誤導(dǎo)。如果訴求是獲得國內(nèi)認可的博士學(xué)位、用于職稱評定、積分落戶、公職單位任職等場景，優(yōu)先選擇國內(nèi)統(tǒng)考的工商管理博士項目，或在教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查、可做留服認證的免聯(lián)考DBA項目，這類項目均有明確的考核要求，不存在“包過”“零考試”的可能性；如果訴求僅為拓展人脈、學(xué)習(xí)前沿管理知識，不需要官方認可的學(xué)位資質(zhì)，可根據(jù)自身時間安排選擇考核更靈活的培訓(xùn)類項目，但需提前明確證書效力，避免付出過高的沉沒成本。

第二，通過考核設(shè)置反向驗證項目正規(guī)性，降低選擇風(fēng)險。判斷一個DBA項目是否合規(guī)，首先可要求招生方出示完整的考核流程說明，正規(guī)項目必然會要求提交研究提案、設(shè)置教授面試環(huán)節(jié)，僅需提交身份證、學(xué)歷證明即可錄取的項目基本可判定為非正規(guī)項目；其次可查詢項目的往期畢業(yè)生數(shù)據(jù)，正規(guī)DBA項目的畢業(yè)周期通常為3-5年，畢業(yè)率通常在60%-80%之間，如果宣傳“2年包畢業(yè)”“不用寫論文”，也屬于不符合教育規(guī)律的虛假宣傳。本次訪談中，某新能源連鎖企業(yè)創(chuàng)始人曾于2019年誤信某東南亞“零考試DBA”項目的宣傳，繳納48萬元學(xué)費后僅參與了10次線下游學(xué)類課程，最終拿到的學(xué)位證書無法在國內(nèi)完成認證，后續(xù)申請國內(nèi)院校的博士后項目時也不被認可，反而浪費了3年的時間成本。

第三，提前做好考核準備，適配DBA項目的篩選邏輯。與應(yīng)試類考試不同，正規(guī)DBA項目的考核核心是篩選“管理實踐與研究能力匹配”的申請者，而非考察知識點記憶能力。申請者可提前梳理自身多年的管理實踐沉淀，提煉出所在行業(yè)的共性問題作為研究選題方向，撰寫研究提案時盡量結(jié)合自身企業(yè)的實踐案例，既能夠提升面試時的說服力，也能為后續(xù)的博士論文寫作打下基礎(chǔ)。例如本次訪談的某A股上市零售企業(yè)CEO，2021年申請某中法合辦DBA項目時，圍繞自身企業(yè)運營5年的私域流量體系提煉研究選題，面試時與中法雙方的4位教授就實體零售的用戶生命周期管理問題討論了50分鐘，最終順利通過考核，其目前完成的中期研究成果已落地到企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整中，帶動企業(yè)2023年到店用戶復(fù)購率提升了16.8%，真正實現(xiàn)了學(xué)術(shù)研究與企業(yè)實踐的雙向賦能。

綜上，“讀DBA需要考試”是正規(guī)工商管理博士教育的必然要求，所謂“免聯(lián)考零考試”本質(zhì)上是部分機構(gòu)利用信息差制造的宣傳陷阱。對于高層管理者而言，選擇DBA項目的核心訴求從來不是“買一張博士證書”，而是通過系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，將自身多年的隱性管理經(jīng)驗提煉為可復(fù)制、可傳播的顯性理論，實現(xiàn)個人認知與企業(yè)發(fā)展的雙重升維，而考核環(huán)節(jié)的價值不僅是篩選合格的申請者，更是保證同批次學(xué)員的層級一致性，搭建更高質(zhì)量的同行交流網(wǎng)絡(luò)。建議各位申請者在選擇項目時，優(yōu)先關(guān)注項目的監(jiān)管資質(zhì)、培養(yǎng)體系、考核規(guī)則，避開“零考試”“包過”等違背教育規(guī)律的宣傳陷阱，真正選擇能夠為自身長期發(fā)展賦能的正規(guī)DBA項目。