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市場(chǎng)管理策略與品牌
2022-12-08 09:16
主講老師：陳旻課時(shí)安排：1天

面議

以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)

以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)全流程實(shí)戰(zhàn)
以用戶價(jià)值為依歸以產(chǎn)品價(jià)值贏市場(chǎng) 課程基于以上典型問(wèn)題，我們結(jié)合大量的培訓(xùn)和咨詢案例，研究國(guó)內(nèi)外各種經(jīng)典用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)方法和工具、思維模式，并不斷總結(jié)，從而推出該課程，案例、模板、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、學(xué)員分享等貫穿全課程。以期達(dá)到企業(yè)真正認(rèn)知到用戶體驗(yàn)思維的價(jià)值和作用。
2022-12-06 09:25
主講老師：陳博課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的商業(yè)藍(lán)圖,用戶體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的方法論

體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的商業(yè)藍(lán)圖,用戶體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的方法論
本課程以用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)為核心線索，結(jié)合了商業(yè)模式、營(yíng)銷定位、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、市場(chǎng)細(xì)分、消費(fèi)心理學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)模塊，最終匯聚成四大模塊、數(shù)十個(gè)模型、上百個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它將帶給一線的經(jīng)營(yíng)者可落地實(shí)踐的知識(shí)。
2022-12-06 09:25
主講老師：陳博課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

創(chuàng)新用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)的運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)好的運(yùn)營(yíng)需要好的體驗(yàn)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)

創(chuàng)新用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)的運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)好的運(yùn)營(yíng)需要好的體驗(yàn)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)
課程基于以上典型問(wèn)題，從運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)的角度去看待體驗(yàn)設(shè)計(jì)的價(jià)值，為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)打開新的思維模式，本課程結(jié)合大量的培訓(xùn)和咨詢案例，并不斷總結(jié)，課程中包括豐富的行業(yè)成功和失敗的案例、經(jīng)典的模型理論、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等貫穿全課程。
2022-12-06 09:25
主講老師：陳博課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)與增長(zhǎng)黑客系統(tǒng)課程

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)與增長(zhǎng)黑客系統(tǒng)課程
此外，營(yíng)銷策略的最終目標(biāo)是為了達(dá)成用戶的增長(zhǎng)，促使企業(yè)快速占領(lǐng)市場(chǎng)，形成用戶心智，那么營(yíng)銷策略與用戶增長(zhǎng)之間的關(guān)系是什么？互聯(lián)網(wǎng)紅利消失的背景下，用戶增長(zhǎng)的要點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)方法又是什么？海盜模型的深入拆解指標(biāo)是什么？如何進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)？
2022-12-06 09:24
主講老師：陳博課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

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B端產(chǎn)品從0-1最佳實(shí)踐從業(yè)務(wù)診斷到形成方案

B端產(chǎn)品從0-1最佳實(shí)踐從業(yè)務(wù)診斷到形成方案
企業(yè)急需一套系統(tǒng)、完整的B端產(chǎn)品設(shè)計(jì)和管理的知識(shí)體系，建立從業(yè)務(wù)調(diào)研→架構(gòu)設(shè)計(jì)→功能模塊設(shè)計(jì)→演進(jìn)藍(lán)圖設(shè)計(jì)→業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)建模→流程和角色設(shè)計(jì)→權(quán)限設(shè)計(jì)等一系列關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在管理模塊主要講解B端產(chǎn)品項(xiàng)目管理、運(yùn)營(yíng)管理、迭代優(yōu)化和數(shù)據(jù)分析等模塊，包括復(fù)雜項(xiàng)目的推進(jìn)、產(chǎn)品經(jīng)理和業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的合作、需求和迭代的計(jì)劃編排等。希望建立學(xué)員對(duì)于B端產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到管理的總體的系統(tǒng)性的方法論基礎(chǔ)，用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯凸ぞ?、方法論?lái)指導(dǎo)我們實(shí)際的具體的工作。
2022-12-06 09:23
主講老師：陳博課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

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從“做項(xiàng)目”到“做產(chǎn)品”轉(zhuǎn)型產(chǎn)品思維驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)

從“做項(xiàng)目”到“做產(chǎn)品”轉(zhuǎn)型產(chǎn)品思維驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)
當(dāng)企業(yè)通過(guò)項(xiàng)目賺錢發(fā)展到一定程度之后，隨著客戶越來(lái)越多，個(gè)性化需求越來(lái)越多，項(xiàng)目在經(jīng)歷不斷的修修補(bǔ)補(bǔ)的過(guò)程中，系統(tǒng)變得復(fù)雜性非常高，維護(hù)成本隨之也很高，公司盡管不缺項(xiàng)目，但是利潤(rùn)卻在不斷降低，這種情況下，我們就需要考慮從“做項(xiàng)目”向“做產(chǎn)品”轉(zhuǎn)型，這個(gè)時(shí)候我們需要根據(jù)公司自身的情況進(jìn)行相應(yīng)的組織架構(gòu)的調(diào)整、選擇適合自己的軟件研發(fā)流程（敏捷、IPD、精益、門徑等），并且在系統(tǒng)經(jīng)歷一段時(shí)間之后需要對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行重構(gòu)，建立復(fù)雜、個(gè)性化需求的管理方法和系統(tǒng)，從而為企業(yè)從“做項(xiàng)目”向“做產(chǎn)品”轉(zhuǎn)型做好全方面的準(zhǔn)備！
2022-12-06 09:20
主講老師：陳博課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

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移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的危機(jī)管控與實(shí)效分享

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的危機(jī)管控與實(shí)效分享
本課程即從危機(jī)的時(shí)代特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)實(shí)證案例，建立起對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代危機(jī)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，以“一防、二控、三修復(fù)”的完整閉環(huán)，解決移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的危機(jī)管理現(xiàn)實(shí)困境，以實(shí)戰(zhàn)性能力提升為原點(diǎn)，提升學(xué)員的危機(jī)意識(shí)、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和危機(jī)處理方法，幫助企業(yè)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，低成本、高效率實(shí)現(xiàn)企業(yè)品牌資產(chǎn)的有效管理和維護(hù)。
2022-12-06 09:15
主講老師：楊立課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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全網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)危機(jī)與輿情應(yīng)對(duì)防患未然，備而無(wú)慮

全網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)危機(jī)與輿情應(yīng)對(duì)防患未然，備而無(wú)慮
本課程即從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，針對(duì)當(dāng)下的輿論環(huán)境，以“一防、二控、三修復(fù)”的完整閉環(huán)，從意識(shí)、技術(shù)、流程、方法上建立系統(tǒng)性的應(yīng)對(duì)體系，通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)解讀、理論提煉，學(xué)理與實(shí)效并重，解決學(xué)員在學(xué)習(xí)實(shí)踐中面臨的“聽完理論缺實(shí)戰(zhàn)，學(xué)完實(shí)戰(zhàn)少體系”的現(xiàn)實(shí)困境，依托企業(yè)輿情正確應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)品牌聲譽(yù)的有效管理，為企業(yè)品牌形象建設(shè)與維系保駕護(hù)航。
2022-12-06 09:15
主講老師：楊立課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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企業(yè)輿情危機(jī)事件預(yù)防及應(yīng)對(duì)方法
了解企業(yè)內(nèi)部危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)的主要類別掌握企業(yè)內(nèi)部危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)分類的方法了解企業(yè)內(nèi)部危機(jī)管控的規(guī)范程序掌握企業(yè)內(nèi)部危機(jī)管理組織建立方法掌握危機(jī)背景下媒體應(yīng)對(duì)的方法和技巧掌握企業(yè)內(nèi)部危機(jī)防范的全套規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
2022-12-06 09:14
主講老師：楊立課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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企業(yè)輿論風(fēng)險(xiǎn)防控與危機(jī)公關(guān)應(yīng)急處理防治并舉，危而無(wú)患

企業(yè)輿論風(fēng)險(xiǎn)防控與危機(jī)公關(guān)應(yīng)急處理防治并舉，危而無(wú)患
本課程即從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，針對(duì)當(dāng)下的輿論環(huán)境，從意識(shí)、技術(shù)、流程、方法上建立系統(tǒng)性的應(yīng)對(duì)體系，通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)解讀、理論提煉，學(xué)理與實(shí)效并重，解決學(xué)員在學(xué)習(xí)實(shí)踐中面臨的“聽完理論缺實(shí)戰(zhàn)，學(xué)完實(shí)戰(zhàn)少體系”的現(xiàn)實(shí)困境，依托企業(yè)輿情正確應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)品牌聲譽(yù)的有效管理，為企業(yè)品牌形象建設(shè)與維系保駕護(hù)航。
2022-12-06 09:14
主講老師：楊立課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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企業(yè)危機(jī)管理的五大系統(tǒng)建設(shè)從適者生存到預(yù)者生存

企業(yè)危機(jī)管理的五大系統(tǒng)建設(shè)從適者生存到預(yù)者生存
本課程即從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，以“防范、預(yù)警、反應(yīng)、處理、修復(fù)”五大系統(tǒng)，構(gòu)建完整的企業(yè)危機(jī)管理系統(tǒng)，著重強(qiáng)化企業(yè)危機(jī)預(yù)防意識(shí)和能力，引導(dǎo)企業(yè)危機(jī)的事后管理到事前預(yù)防轉(zhuǎn)變，從而降低企業(yè)危機(jī)管理的綜合成本。課程通過(guò)案例、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，結(jié)合老師十五年的從業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)效為主導(dǎo)，幫助企業(yè)建立完整的危機(jī)管理系統(tǒng)，為企業(yè)品牌資產(chǎn)的建立與維護(hù)，助力保駕。
2022-12-06 09:14
主講老師：楊立課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)公共關(guān)系與危機(jī)管理
針對(duì)當(dāng)下的輿論環(huán)境，以“一防、二控、三修復(fù)”的完整閉環(huán)，從意識(shí)、技術(shù)、流程、方法上建立系統(tǒng)性的應(yīng)對(duì)體系，學(xué)理與實(shí)效并重，解決學(xué)員在學(xué)習(xí)實(shí)踐中面臨的“聽完理論缺實(shí)戰(zhàn)，學(xué)完實(shí)戰(zhàn)少體系”的現(xiàn)實(shí)困境，依托企業(yè)輿情正確應(yīng)對(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)品牌聲譽(yù)的有效管理，為企業(yè)品牌形象建設(shè)與維系保駕護(hù)航。
2022-12-06 09:13
主講老師：楊立課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

C2B2U模式下的企業(yè)公共關(guān)系管理新實(shí)踐企業(yè)也要會(huì)說(shuō)話

C2B2U模式下的企業(yè)公共關(guān)系管理新實(shí)踐企業(yè)也要會(huì)說(shuō)話
本課程基于楊老師十五年企業(yè)公共關(guān)系管理實(shí)踐，形成特有的C2B2U公共關(guān)系思維模型，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，構(gòu)建完整的公共關(guān)系體系，從認(rèn)知、策略、傳播、媒介等維度全面系統(tǒng)闡述，幫助學(xué)員建立完整的公共關(guān)系系統(tǒng)性思維模式，并掌握實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法，通過(guò)案例、實(shí)戰(zhàn)解讀、理論歸納，學(xué)理與實(shí)效并重，解決學(xué)員在企業(yè)實(shí)踐中的困惑和疑問(wèn)，幫助企業(yè)建立完備的公關(guān)關(guān)系系統(tǒng)，為企業(yè)品牌資產(chǎn)建立助力。
2022-12-06 09:13
主講老師：楊立課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

從戰(zhàn)略到執(zhí)行,華為高績(jī)效管理實(shí)踐
績(jī)效管理是執(zhí)行力的保障。那么什么是績(jī)效？如何從戰(zhàn)略目標(biāo)分解到個(gè)人績(jī)效？如何使用平衡記分卡管理主管和員工個(gè)人的績(jī)效？怎么進(jìn)行員工的績(jī)效評(píng)價(jià)？那么，華為公司的績(jī)效管理有哪些特點(diǎn)和獨(dú)到之處？如何通過(guò)績(jī)效管理將戰(zhàn)略落實(shí)到員工行為？如何通過(guò)績(jī)效激勵(lì)保持組織活力和員工戰(zhàn)斗力？這便是本次課程的內(nèi)容這便是本次課程的內(nèi)容。
2022-12-05 09:14
主講老師：解鴻興課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

華為戰(zhàn)略制定與執(zhí)行
用三十年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)年銷售收入突破1000億美金，并成為通信領(lǐng)域的全球第一和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，以致于讓美國(guó)感受到威脅收到美國(guó)的打壓。華為的戰(zhàn)略體系簡(jiǎn)單的說(shuō)可以是圍繞著BLM模型展開，那么華為的BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型包括哪些內(nèi)容？有哪些戰(zhàn)略規(guī)劃與分析工具？如何統(tǒng)一戰(zhàn)略語(yǔ)言并通過(guò)管理層確保戰(zhàn)略目標(biāo)落地？如何將戰(zhàn)略執(zhí)行行為解碼至員工個(gè)人績(jī)效？
2022-12-05 08:41
主講老師：解鴻興課時(shí)安排：0.5天，3小時(shí)

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華為文化與戰(zhàn)略-華為聚焦商業(yè)成功的戰(zhàn)略管理體系與文化價(jià)值

華為文化與戰(zhàn)略-華為聚焦商業(yè)成功的戰(zhàn)略管理體系與文化價(jià)值
華為組織充滿活力，華為文化被稱為“狼性文化”，其中秘密在哪里？很多公司都在學(xué)華為的文化，但往往似是而非。那么華為的企業(yè)文化有哪些具體表現(xiàn)和內(nèi)涵？其背后管理邏輯是什么？華為究竟如何實(shí)現(xiàn)將企業(yè)文化傳遞到員工？這便是本次課程的內(nèi)容。
2022-12-05 08:40
主講老師：解鴻興課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才規(guī)劃
當(dāng)你的業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展，你是不是哀嘆沒有人支撐業(yè)務(wù)？當(dāng)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷創(chuàng)新時(shí)，你是不是為尋找人才而焦急？當(dāng)你二次創(chuàng)業(yè)時(shí)，看著眼下的團(tuán)隊(duì)是不是覺得有心無(wú)力？
2022-12-03 10:18
主講老師：王吉鳳課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

內(nèi)部控制體系建立及落地實(shí)務(wù)解析內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程

內(nèi)部控制體系建立及落地實(shí)務(wù)解析內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)外的上市公司頻頻出事，比如我國(guó)的“銀廣夏”、“瓊民源” ，美國(guó)的“安然事件”、“ 世通事件”等等，舉不勝舉。如果要找原因，可以說(shuō)我國(guó)公司的內(nèi)部控制或者風(fēng)險(xiǎn)管理體系未建立、不健全；而美國(guó)的內(nèi)部控制理論研究已有近百年歷史，現(xiàn)在美國(guó)的公司都有一套完整的、規(guī)范的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度，有一整套完善的授權(quán)、審批、操作規(guī)范、監(jiān)督的內(nèi)部控制制度，但仍存在失敗案例，故作為財(cái)務(wù)人員對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制還須不斷的探討、研究和學(xué)習(xí)。
2022-12-01 10:58
主講老師：胡冬梅課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

內(nèi)部控制體系建設(shè)及評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程

內(nèi)部控制體系建設(shè)及評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程
如何識(shí)別出舞弊行為及其隱瞞方法，使企業(yè)在內(nèi)審部門的監(jiān)督與服務(wù)中求效益？企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作涉及到方方面面，到底該如何抓重點(diǎn)呢?業(yè)務(wù)部門對(duì)內(nèi)審人員頗多敵視，如何與被審單位溝通和化解沖突呢?內(nèi)部審計(jì)正由傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)向內(nèi)控審計(jì)、管理審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)為重點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)轉(zhuǎn)變。如何突破傳統(tǒng)審計(jì)障礙，練就高超實(shí)戰(zhàn)技巧，是擺在內(nèi)審人員面前的一道難題，也是我們必須要正視的課題。
2022-12-01 10:58
主講老師：胡冬梅課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

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