近年醫(yī)療健康賽道始終占據(jù)創(chuàng)投市場(chǎng)核心位置，從創(chuàng)新藥研發(fā)、高端醫(yī)療器械落地到數(shù)字醫(yī)療服務(wù)升級(jí)，優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目的估值常年保持高位，但整個(gè)行業(yè)始終面臨一個(gè)核心人才缺口：既懂臨床醫(yī)學(xué)底層邏輯、又懂商業(yè)運(yùn)作與資本規(guī)則的復(fù)合型投資人。不少手握臨床經(jīng)驗(yàn)的臨床醫(yī)學(xué)碩士，原本就擁有醫(yī)療賽道的認(rèn)知優(yōu)勢(shì)，卻因缺乏系統(tǒng)的商業(yè)能力培養(yǎng)，遲遲無法切入創(chuàng)投賽道。在此背景下，攻讀MBA尤其是適配在職人群的在職研究生MBA項(xiàng)目，已經(jīng)成為臨床醫(yī)學(xué)碩士轉(zhuǎn)型醫(yī)療創(chuàng)業(yè)投資人的最優(yōu)路徑之一，也為不少想要布局醫(yī)療板塊的企業(yè)管理者提供了人才吸納的新方向。

首先要明確的是，臨床醫(yī)學(xué)碩士本身就是醫(yī)療創(chuàng)投賽道的種子型人才。與純金融背景的投資人相比，臨床醫(yī)學(xué)碩士接受過5-8年的系統(tǒng)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，熟悉臨床診療路徑、醫(yī)療器械的臨床使用場(chǎng)景、新藥研發(fā)的三期臨床試驗(yàn)規(guī)則，甚至本身就擁有三甲醫(yī)院、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的核心資源，在判斷項(xiàng)目技術(shù)可行性、甄別“偽醫(yī)療創(chuàng)新”上擁有天然優(yōu)勢(shì)——此前不少純金融背景投資人踩坑的“概念型醫(yī)療項(xiàng)目”，本質(zhì)上就是因?yàn)榭床欢R床數(shù)據(jù)的真實(shí)性、不了解技術(shù)落地的臨床阻礙。但臨床醫(yī)學(xué)碩士的短板也十分明顯：多數(shù)人沒有接觸過商業(yè)模式設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)投資估值模型、投后管理邏輯、資本市場(chǎng)退出規(guī)則，哪怕能判斷項(xiàng)目的技術(shù)價(jià)值，也無法完成從項(xiàng)目篩選到投資退出的完整決策，而MBA的課程體系剛好可以補(bǔ)齊這塊能力短板。

當(dāng)前國內(nèi)主流院校的MBA項(xiàng)目大多設(shè)置了醫(yī)療健康方向，核心課程與能力需求的匹配度極高。一方面，MBA的通用核心課包括公司金融、創(chuàng)業(yè)管理、戰(zhàn)略決策、組織行為學(xué)等內(nèi)容，可以幫助臨床醫(yī)學(xué)碩士建立系統(tǒng)的商業(yè)思維框架，學(xué)會(huì)從商業(yè)價(jià)值而非僅臨床價(jià)值的維度評(píng)估項(xiàng)目；另一方面，醫(yī)療方向的選修課會(huì)覆蓋醫(yī)療產(chǎn)業(yè)政策、醫(yī)藥合規(guī)管理、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)務(wù)等垂直內(nèi)容，甚至?xí)?qǐng)頭部醫(yī)療創(chuàng)投基金合伙人、上市醫(yī)療企業(yè)創(chuàng)始人擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，直接對(duì)接產(chǎn)業(yè)資源。對(duì)于不想脫離現(xiàn)有工作崗位的臨床醫(yī)學(xué)碩士來說，選擇在職研究生類的MBA項(xiàng)目性價(jià)比更高：既可以保留在醫(yī)院或者醫(yī)療體系內(nèi)的工作，持續(xù)積累臨床端資源，也可以邊學(xué)習(xí)邊把工作中接觸到的產(chǎn)業(yè)案例帶到課堂討論，不少人在讀在職研究生MBA的過程中，就已經(jīng)通過導(dǎo)師或者校友資源拿到了醫(yī)療創(chuàng)投機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)offer，畢業(yè)即可實(shí)現(xiàn)無縫轉(zhuǎn)型。

從行業(yè)反饋來看，已經(jīng)有不少臨床醫(yī)學(xué)碩士通過MBA完成了職業(yè)躍遷。以上海交大某醫(yī)療方向MBA班的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為例，該班級(jí)近30%的學(xué)員擁有臨床醫(yī)學(xué)背景，其中80%在畢業(yè)兩年內(nèi)進(jìn)入了醫(yī)療創(chuàng)投機(jī)構(gòu)或者上市醫(yī)療企業(yè)的戰(zhàn)略投資部。有一位原本在三甲醫(yī)院普外科工作的臨床醫(yī)學(xué)碩士，在讀在職研究生MBA期間參與了學(xué)院與某頭部美元基金合作的醫(yī)療項(xiàng)目篩查工作，憑借對(duì)微創(chuàng)外科器械的專業(yè)判斷挖掘到了兩個(gè)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，畢業(yè)即被該基金聘任為投資副總裁，入職不到3年就主導(dǎo)投出了3個(gè)專精特新醫(yī)療項(xiàng)目，其中2個(gè)已經(jīng)進(jìn)入上市輔導(dǎo)階段，個(gè)人職業(yè)回報(bào)遠(yuǎn)超同年限的臨床崗位從業(yè)者。

針對(duì)不少M(fèi)BA申請(qǐng)者、在職人員關(guān)心的相關(guān)問題，我們也整理了共性解答：第一，臨床醫(yī)學(xué)碩士讀MBA，選全日制項(xiàng)目還是在職研究生項(xiàng)目？如果是想要完全脫離臨床體系、全面梳理資源做轉(zhuǎn)型，或者有落戶、校招需求，可以選擇全日制MBA項(xiàng)目；如果已經(jīng)在醫(yī)療體系內(nèi)有一定的資源積累、不想中斷職業(yè)發(fā)展路徑，優(yōu)先選在職研究生類的MBA項(xiàng)目，邊工作邊讀書的過程本身就是資源整合、能力落地的過程，無需承擔(dān)脫產(chǎn)的機(jī)會(huì)成本。第二，沒有金融基礎(chǔ)的臨床醫(yī)學(xué)碩士，能不能跟上MBA的課程節(jié)奏？目前大多數(shù)開設(shè)醫(yī)療方向的MBA項(xiàng)目都會(huì)為非商業(yè)背景的學(xué)員設(shè)置前置課程，涵蓋基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融入門等內(nèi)容，再加上臨床醫(yī)學(xué)碩士普遍擁有較強(qiáng)的邏輯學(xué)習(xí)能力，只要跟著課程節(jié)奏推進(jìn)，3-6個(gè)月就能適應(yīng)商業(yè)類課程的學(xué)習(xí)；同時(shí)MBA班級(jí)里往往有不少來自金融、創(chuàng)投領(lǐng)域的同學(xué)，也可以形成互助學(xué)習(xí)的氛圍。第三，讀MBA之后是否一定能進(jìn)入醫(yī)療創(chuàng)投圈？MBA的核心價(jià)值除了課程學(xué)習(xí)之外，更重要的是校友網(wǎng)絡(luò)和產(chǎn)業(yè)資源對(duì)接通道：國內(nèi)頭部醫(yī)療創(chuàng)投機(jī)構(gòu)的合伙人中，名校MBA校友占比超過60%，多數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)優(yōu)先面向校友開放招聘通道，不少M(fèi)BA項(xiàng)目還會(huì)設(shè)置創(chuàng)投實(shí)訓(xùn)營、項(xiàng)目對(duì)接會(huì)等活動(dòng)，學(xué)員只要主動(dòng)參與，拿到創(chuàng)投機(jī)構(gòu)offer的概率比社會(huì)招聘高4倍以上。

對(duì)于整個(gè)醫(yī)療創(chuàng)投行業(yè)來說，懂臨床、懂商業(yè)、懂資本的復(fù)合型人才永遠(yuǎn)是稀缺資源，臨床醫(yī)學(xué)碩士的專業(yè)背景是其進(jìn)入賽道的天然護(hù)城河，而MBA尤其是適配在職人群的在職研究生MBA項(xiàng)目，就是為這條護(hù)城河添加商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壁壘。對(duì)于有意向轉(zhuǎn)型的臨床醫(yī)學(xué)碩士、想要布局醫(yī)療賽道的在職人員，以及需要吸納復(fù)合型人才的企業(yè)管理者來說，提前布局MBA相關(guān)的學(xué)習(xí)與人才儲(chǔ)備，本質(zhì)上就是在醫(yī)療賽道的長期競(jìng)爭(zhēng)中搶占先手優(yōu)勢(shì)。在醫(yī)療產(chǎn)業(yè)走向?qū)I(yè)化、精細(xì)化的當(dāng)下，專業(yè)背景與商業(yè)能力的結(jié)合，永遠(yuǎn)是個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)業(yè)務(wù)增長的核心驅(qū)動(dòng)力。