隨著全球技術(shù)要素流動加速，跨境技術(shù)合作已經(jīng)成為國內(nèi)科技企業(yè)、制造企業(yè)突破技術(shù)瓶頸、拓展海外市場的核心路徑，而不少深耕該領(lǐng)域的從業(yè)者、企業(yè)管理者卻普遍面臨能力短板：既懂歐盟技術(shù)標準、跨境合規(guī)，又能操盤跨文化技術(shù)團隊、對接海外產(chǎn)學(xué)研資源的復(fù)合型人才缺口持續(xù)擴大。對于有能力提升需求的人群而言，選擇匹配職業(yè)賽道的MBA、在職研究生項目，已經(jīng)成為突破職業(yè)瓶頸、撬動資源的最優(yōu)解，其中瓦倫西亞理工大學(xué)的相關(guān)碩士項目，近年來更是成為跨境技術(shù)合作從業(yè)者的熱門選擇。

作為西班牙排名第一的理工類院校，瓦倫西亞理工大學(xué)常年位居QS世界大學(xué)排名前400位，在智能制造、新能源、數(shù)字技術(shù)、建筑工程等領(lǐng)域的科研實力位居歐洲前列，其開設(shè)的工商管理類、技術(shù)管理類碩士項目，既具備常規(guī)MBA的通用管理能力培養(yǎng)體系，又疊加了歐洲技術(shù)產(chǎn)業(yè)的垂直資源，精準適配跨境技術(shù)合作從業(yè)者的能力需求。從課程設(shè)置來看，項目除了戰(zhàn)略管理、財務(wù)管理、組織行為學(xué)等核心MBA課程外，還設(shè)置了歐盟技術(shù)合規(guī)體系、跨境技術(shù)轉(zhuǎn)移知識產(chǎn)權(quán)保護、跨文化技術(shù)團隊管理、歐洲科創(chuàng)項目投融資等特色模塊，所有案例均來自歐盟地平線計劃、中西技術(shù)合作項目的真實實操案例，不少參與過項目的學(xué)員反饋，課程中學(xué)到的技術(shù)轉(zhuǎn)移談判邏輯、歐盟數(shù)據(jù)合規(guī)方案，回到工作崗位后可以直接落地。

對于多數(shù)沒有辦法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的在職人員、企業(yè)管理者而言，瓦倫西亞理工大學(xué)碩士項目的就讀設(shè)置十分友好，既提供全日制就讀路徑，也支持在職研究生模式靈活安排學(xué)習(xí)時間，授課語言以英文為主，輔以配套的基礎(chǔ)西班牙語課程，不會額外增加語言學(xué)習(xí)負擔(dān)。項目學(xué)歷受到中國教育部留學(xué)服務(wù)中心認證，滿足出境要求的就讀學(xué)員可以獲得中留服出具的學(xué)歷學(xué)位認證書，效力等同于國內(nèi)雙證研究生，可用于職稱評定、考公考編、一線城市落戶積分等場景，兼顧了能力提升和學(xué)歷增值的雙重需求。與國內(nèi)同類型在職研究生項目相比，瓦倫西亞理工大學(xué)的項目還額外疊加了歐洲技術(shù)產(chǎn)業(yè)的資源對接權(quán)益，性價比優(yōu)勢十分突出。

對于有跨境技術(shù)合作需求的企業(yè)管理者而言，就讀瓦倫西亞理工大學(xué)相關(guān)碩士項目的核心價值，更在于其背后的產(chǎn)學(xué)研資源網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校與歐盟120+頂尖科研機構(gòu)、2000+歐洲科技企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，每年定期舉辦中歐技術(shù)對接會、歐洲科創(chuàng)項目路演會，學(xué)員可以以學(xué)校合作方的身份參與活動，直接對接新能源、高端制造、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域的歐洲技術(shù)方、資本方，不少就讀的企業(yè)管理者已經(jīng)通過該渠道完成了技術(shù)引入、海外市場落地等合作項目。此外，項目學(xué)員構(gòu)成中40%為歐洲本土的科技企業(yè)管理者、科創(chuàng)項目創(chuàng)始人，60%為來自中國的跨境技術(shù)從業(yè)者、企業(yè)管理者，在讀期間積累的跨國人脈資源，也能為后續(xù)開展跨境合作提供長期支持。

針對不少MBA申請者、在職人員咨詢的高頻問題，我們也整理了官方的統(tǒng)一解答：

第一個問題是“沒有西班牙語基礎(chǔ)是否可以申請？”，瓦倫西亞理工大學(xué)面向中國學(xué)生開放的技術(shù)管理類、MBA類項目均采用英文授課，申請只需要提供雅思6.0及以上或同等英語能力證明即可，學(xué)校會為所有新生提供免費的基礎(chǔ)西班牙語課程，滿足日常交流、商務(wù)對接的需求，不需要提前掌握西班牙語。

第二個問題是“項目是否屬于在職研究生范疇，學(xué)歷認可度如何？”，項目分為全日制和在職兩種就讀模式，在職模式的學(xué)員只需要按照要求完成階段出境、修滿學(xué)分、通過論文答辯即可畢業(yè)，符合中留服認證要求的學(xué)歷可以獲得認證，全球范圍內(nèi)均受到認可，與國內(nèi)統(tǒng)招研究生享有同等就業(yè)、落戶、職稱評定權(quán)益。

第三個問題是“沒有技術(shù)背景的管理者是否適合就讀？”，項目的課程設(shè)置兼顧了技術(shù)認知和管理能力培養(yǎng)，不需要申請者具備深厚的技術(shù)研發(fā)背景，只要所在企業(yè)或個人職業(yè)發(fā)展涉及跨境技術(shù)合作、海外技術(shù)布局，都可以申請就讀，課程會從應(yīng)用層面講解歐洲技術(shù)產(chǎn)業(yè)的布局、技術(shù)合作的落地邏輯，適配非技術(shù)背景管理者的學(xué)習(xí)需求。

總的來看，當前全球技術(shù)產(chǎn)業(yè)的融合趨勢不會改變，跨境技術(shù)合作仍然存在巨大的增長空間，對于想要提升核心競爭力的MBA申請者、在職人員、企業(yè)管理者而言，選擇項目的核心邏輯就是要匹配自身的長期職業(yè)賽道，而瓦倫西亞理工大學(xué)的相關(guān)碩士項目，既完成了MBA的通用管理能力培養(yǎng)，又疊加了跨境技術(shù)合作領(lǐng)域的垂直資源、實操內(nèi)容，恰好填補了目前國內(nèi)同類型項目的空白，是該領(lǐng)域從業(yè)者的優(yōu)質(zhì)選擇。