課程費(fèi)用：2980元/人 （含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金）

參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)專職、兼職內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)中層管理者、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)培訓(xùn)管理者、要轉(zhuǎn)型為內(nèi)訓(xùn)師的員工

課程地點(diǎn)：上海

課程時(shí)間: 2天

課程背景：

在企業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)景中，內(nèi)訓(xùn)師常面臨三大核心困境：

有料倒不出：中層管理者或業(yè)務(wù)骨干雖具備豐富經(jīng)驗(yàn)，但不知如何將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)化課程；

設(shè)計(jì)不落地：拿到企業(yè)需求后，不會(huì)梳理課程邏輯，導(dǎo)致課程內(nèi)容空洞、與實(shí)際脫節(jié)；

呈現(xiàn)沒(méi)效果：依賴純講授法，導(dǎo)致學(xué)員反饋“沒(méi)記住、沒(méi)學(xué)會(huì)、用不上”，企業(yè)培訓(xùn)投入未達(dá)預(yù)期。

本課程聚焦“課程開發(fā)全流程”，通過(guò)“聚焦選題-目標(biāo)設(shè)定-梳理大綱-內(nèi)容組織-課件制作-教學(xué)設(shè)計(jì)-交付呈現(xiàn)”的系統(tǒng)訓(xùn)練，結(jié)合“三輪聚焦”“勾學(xué)練查”等場(chǎng)景化教學(xué)工具，幫助內(nèi)訓(xùn)師從“知識(shí)搬運(yùn)工”轉(zhuǎn)型為“能設(shè)計(jì)、會(huì)講課、出效果”的企業(yè)培訓(xùn)推動(dòng)者。

課程亮點(diǎn)：

全流程實(shí)戰(zhàn)閉環(huán)，學(xué)練同步：課程覆蓋課程設(shè)計(jì)與開發(fā)全鏈條，每個(gè)模塊均配套單元實(shí)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)”的閉環(huán)，確保學(xué)員掌握每一步的實(shí)操能力。

場(chǎng)景化工具解決真問(wèn)題：用“三輪聚焦定課題”解決“課程與企業(yè)需求脫節(jié)”的問(wèn)題；用“勾學(xué)練查”教學(xué)策略解決“學(xué)員沒(méi)記住”的問(wèn)題；巧用AI工具，為課程開發(fā)提效。所有工具均圍繞企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，避免“紙上談兵”。

工具化輸出，直接落地：配套“需求調(diào)研問(wèn)卷模板”、“課程結(jié)構(gòu)框架圖模板”、“微課設(shè)計(jì)模板”等實(shí)用工具，學(xué)員可直接將課堂成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)可用的課程資產(chǎn)。

多維度能力提升，復(fù)合型培養(yǎng)：不僅教“課程設(shè)計(jì)”，更教“授課呈現(xiàn)”——從“課程開發(fā)”到“課堂交付”全鏈條覆蓋，培養(yǎng)“會(huì)萃經(jīng)驗(yàn)、會(huì)搭結(jié)構(gòu)、會(huì)用方法、會(huì)講好課”的復(fù)合型內(nèi)訓(xùn)師。

課程收益：

掌握系統(tǒng)方法，解決“不會(huì)做”的問(wèn)題。

獲得實(shí)戰(zhàn)成果，直接輸出原型，現(xiàn)場(chǎng)完成5大核心成果。

提升教學(xué)能力，解決“講不好”的問(wèn)題。

轉(zhuǎn)型為企業(yè)需要的內(nèi)訓(xùn)師，滿足企業(yè)對(duì)“能解決實(shí)際問(wèn)題”的內(nèi)訓(xùn)師需求。

課程大綱：

模塊一：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知與使命

內(nèi)訓(xùn)師的角色

金牌內(nèi)訓(xùn)師能力發(fā)展模型

編導(dǎo)演專業(yè)基本功

好課是“磨”出來(lái)的

人課合一的理念

課程設(shè)計(jì)與開發(fā)基本流程

模塊二：七步成課

聚焦選題

需求分析定課題

四種常用的需求診斷方式

需求診斷六要素

課題分析模型

AI 賦能定課題

知識(shí)課程與場(chǎng)景課程

三輪聚焦定問(wèn)題

實(shí)戰(zhàn)1：完善你的課題分析

目標(biāo)設(shè)定

目標(biāo)書寫四步驟

標(biāo)題設(shè)計(jì)

課程標(biāo)題三要素

AI 賦能設(shè)計(jì)高吸引力標(biāo)題

實(shí)戰(zhàn)2：完成所開發(fā)課程的目標(biāo)撰寫與標(biāo)題設(shè)計(jì)

梳理大綱

四種常用的課程邏輯結(jié)構(gòu)

課程層次和邏輯結(jié)構(gòu)的建立

實(shí)戰(zhàn)4：用思維導(dǎo)圖工具創(chuàng)建課程大綱

AI賦能構(gòu)建課程框架

內(nèi)容組織

學(xué)知識(shí)

萃經(jīng)驗(yàn)

編案例

做工具

回家作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)15分鐘內(nèi)的四級(jí)目錄課程內(nèi)容

課件制作

選好PPT模板

PPT避坑指南

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)策略

勾、學(xué)、練、查

實(shí)戰(zhàn)5：用“勾學(xué)練查”教學(xué)策略，優(yōu)化15分鐘的微課內(nèi)容

點(diǎn)評(píng)反饋技巧與步驟

教學(xué)形式

基于學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)表

課程心電圖

交付呈現(xiàn)

舉手投足顯專業(yè)本色

開場(chǎng)三步走

五步建場(chǎng)

設(shè)計(jì)自我介紹

培訓(xùn)師的精彩演繹

結(jié)尾三步走

模塊三：綻放時(shí)刻

15分鐘的微課呈現(xiàn)

課程尾聲：知識(shí)回顧、學(xué)習(xí)復(fù)盤、成果分享、行動(dòng)計(jì)劃展示。

講師介紹：金鶯老師

20年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

11年人才發(fā)展管理經(jīng)驗(yàn)

GCDF全球職業(yè)生涯規(guī)劃師

AACTP 國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師

共創(chuàng)式教練

背景介紹：

專注企業(yè)知識(shí)管理與人才復(fù)制系統(tǒng)建設(shè)。13年互聯(lián)網(wǎng)公司商家運(yùn)營(yíng)與孵化項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)千余名傳統(tǒng)商家轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)，累計(jì)輔導(dǎo)600+名員工進(jìn)行生涯規(guī)劃；11年人力資源人才發(fā)展管理經(jīng)驗(yàn)，主導(dǎo)所服務(wù)的千人規(guī)模企業(yè)打造人才發(fā)展體系；9年內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建咨詢服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)百家企業(yè)打造內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。

服務(wù)領(lǐng)域：

授課服務(wù)：

內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列

企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取系列

職場(chǎng)綜合素養(yǎng)系列

微咨詢服務(wù)：

管培生培養(yǎng)項(xiàng)目

企業(yè)知識(shí)管理與內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目

管理者及后備培養(yǎng)項(xiàng)目

部分服務(wù)客戶：

互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)：1號(hào)店、Wish、郵樂(lè)購(gòu)、夢(mèng)餉集團(tuán)等

房地產(chǎn)公司：智富集團(tuán)、德匯集團(tuán)等

金融/金融科技：上海銀行、金仕達(dá)軟件

商場(chǎng)與連鎖門店：聯(lián)強(qiáng)國(guó)際、OYO酒店、一點(diǎn)點(diǎn)、東方商廈

合作高校：復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、上海商學(xué)院、義烏工商學(xué)院等

報(bào)名表格：

課程名稱：《有用才有效：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師場(chǎng)景化課程設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》

上課時(shí)間：_________________ 課程費(fèi)用：2980元/人 上課地點(diǎn)：上海

第一期	第二期	第三期
1月7-8日	5月7-8日	10月14-15日

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部門及職務(wù)：		E-mail：
參加人姓名：	部門及職務(wù)	手 機(jī)：	E-mail
您的其他要求和相關(guān)說(shuō)明： 付款方式：□現(xiàn)場(chǎng)交課程券 □課前匯款 □其他 預(yù)定賓館：□需要 □不需要 住宿標(biāo)準(zhǔn)及預(yù)算要求 預(yù)定票務(wù)：□需要 □不需要 車次或航班要求 其他要求： 聽課須知： 案例式教學(xué)，小班授課，限招35人； 以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；	您的其他要求和相關(guān)說(shuō)明： 付款方式：□現(xiàn)場(chǎng)交課程券 □課前匯款 □其他 預(yù)定賓館：□需要 □不需要 住宿標(biāo)準(zhǔn)及預(yù)算要求 預(yù)定票務(wù)：□需要 □不需要 車次或航班要求 其他要求： 聽課須知： 案例式教學(xué)，小班授課，限招35人； 以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；	您的其他要求和相關(guān)說(shuō)明： 付款方式：□現(xiàn)場(chǎng)交課程券 □課前匯款 □其他 預(yù)定賓館：□需要 □不需要 住宿標(biāo)準(zhǔn)及預(yù)算要求 預(yù)定票務(wù)：□需要 □不需要 車次或航班要求 其他要求： 聽課須知： 案例式教學(xué)，小班授課，限招35人； 以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；	您的其他要求和相關(guān)說(shuō)明： 付款方式：□現(xiàn)場(chǎng)交課程券 □課前匯款 □其他 預(yù)定賓館：□需要 □不需要 住宿標(biāo)準(zhǔn)及預(yù)算要求 預(yù)定票務(wù)：□需要 □不需要 車次或航班要求 其他要求： 聽課須知： 案例式教學(xué)，小班授課，限招35人； 以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；