收費標(biāo)準(zhǔn)：￥5800/人      

?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務(wù)費、稅費

?  不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐 

課程背景：

后疫情時代，世界經(jīng)濟面臨衰退。企業(yè)戰(zhàn)略以生存為主題，供應(yīng)鏈策略也需要隨之發(fā)生改變。本課程從企業(yè)戰(zhàn)略入手，以SCOR模型為架構(gòu)，結(jié)合新零售以及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與智能制造帶來的機遇和挑戰(zhàn)，從供應(yīng)鏈流程、IT系統(tǒng)和組織及人才等多維度為學(xué)員解析供應(yīng)鏈規(guī)劃與路線圖的思路和方法。通過兩天的學(xué)習(xí)和思考，學(xué)員們能夠領(lǐng)略從戰(zhàn)略高度俯瞰運營帶來的全局觀和方向感。認(rèn)知水平的提高一定能有助于長遠職業(yè)的發(fā)展！

課程目的：

?  學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略的制定和解析

?  掌握供應(yīng)鏈與運營如何牢牢緊扣企業(yè)戰(zhàn)略

?  了解供應(yīng)鏈架構(gòu)的組成部分

?  收悉推動供應(yīng)鏈流程持續(xù)改善的方法論和工具

參訓(xùn)對象：

CEO COO CFO GM PMO 運營VP 供應(yīng)鏈總監(jiān)  工廠總經(jīng)理 物流總監(jiān) 計劃經(jīng)理 采購總監(jiān) 財務(wù)經(jīng)理

授課形式：

課件講授、案例分析、互動討論

授課方式與老師風(fēng)格：

授課風(fēng)格生動活潑，淺顯易懂，擅長理論結(jié)合實踐案例。更通過小組討論增加對授課主題的交流溝通。課程內(nèi)容從供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，消費，管理，到描述，分析，預(yù)測，最終到?jīng)Q策，層層遞進將整個知識體系逐步展開。

課程大綱：

供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃：總兩天- 第一天

1.         前沿：客戶需求變化與供應(yīng)鏈新發(fā)展 – Gartner龍虎榜排名

2.         供應(yīng)鏈診斷：從哪里來？

a)         流程診斷 SCOR

b)        KPI績效診斷 P.A.S.對標(biāo)法

c)         成熟度診斷

3.         公司戰(zhàn)略：到哪里去？

a)         創(chuàng)新和營銷

b)        PESTEL

c)         5 Forces

d)        SWOT

e)         上下整合與水平整合

f)          做廣還是做深？Scope or Scale?

4.         供應(yīng)鏈策略的匹配度：戰(zhàn)略落地

a)         X Matrix、平衡積分卡

b)        制造策略/產(chǎn)品策略/營銷策略/物流策略/客服策略

5.         供應(yīng)鏈能力：知己知彼

a)         交付能力

b)        計劃能力: S&OP成熟度

c)         庫存控制能力

d)        物流規(guī)劃與調(diào)整能力：Geo Mapping

e)         風(fēng)險管控能力

f)          供應(yīng)鏈SWOT / VRIN分析

g)        供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)采集能力的基礎(chǔ) – IT 系統(tǒng)

6.         供應(yīng)鏈組織架構(gòu)

a)         與時俱進的組織人事架構(gòu)：從平坦型到階層型

b)        高效實用的信息系統(tǒng)架構(gòu)：從SRM到CRM

c)         動態(tài)調(diào)整的流程管理架構(gòu)

7.         案例:  歐文公司

供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃：總兩天- 第二天

1.         供應(yīng)鏈的持續(xù)改善機制

a)         PMO組織

b)        精益生產(chǎn)與六西格瑪

c)         SCOR 跑道模型

2.         新零售的供應(yīng)鏈

a)         O2O 、Omni Channel 全渠道銷售模式

b)        MCN 直播帶貨

c)         IT分銷業(yè)的變遷：是渠道模式還是直銷模式？

3.         智能制造下的供應(yīng)鏈

a)         工業(yè)4.0

b)        智慧供應(yīng)鏈與物流

c)         渠道管理與需求感知

4.         供應(yīng)鏈人才發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃

a)         人崗匹配

b)        培訓(xùn)與鍛煉

c)         輪崗與提拔

5.         案例討論

6.         培訓(xùn)內(nèi)容小結(jié)及討論

講師介紹：楊老師

精益運營教練, Six Sigma MBB，EMBA, 經(jīng)濟學(xué)碩士，美國供應(yīng)鏈協(xié)會ASCM/ APICS SCOR-P和CPIM認(rèn)證。在通用電氣等多家知名跨國公司、民營集團和上市公司擔(dān)任過廠長、供應(yīng)鏈總監(jiān)、GM，COO, 運營 VP等職務(wù)，楊老師在美國工作學(xué)習(xí)近5年，有20多年在跨國公司工作經(jīng)驗。為上海財經(jīng)大學(xué)和烏克蘭KMBS商學(xué)院以及美國Washington & Lee University特邀講師。為SCOM資深顧問和專欄作者，榮獲2019年度“發(fā)表原創(chuàng)文章最多的專欄作者”。