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教練型管理
教練型管理是一種以人為本的管理方式，它強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)、激勵(lì)和支持員工，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。管理者在此過程中扮演教練的角色，通過傾聽、理解員工的需求和目標(biāo)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，并幫助員工設(shè)定職業(yè)目標(biāo)、制定實(shí)現(xiàn)策略。教練型管理旨在激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)造力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，構(gòu)建一個(gè)積極、高效和創(chuàng)新的工作環(huán)境。
2024-10-24 10:07
主講老師：唐淵課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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洞察人性，管理無界—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
《洞察人性，管理無界—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》是一本專注于培養(yǎng)教練型領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)用書籍。本書通過深入剖析人性特點(diǎn)，引導(dǎo)讀者掌握教練式管理的精髓，學(xué)會(huì)傾聽、提問和反饋，以激發(fā)員工的潛能和動(dòng)力。作者強(qiáng)調(diào)建立信任、尊重和支持的領(lǐng)導(dǎo)力氛圍，幫助管理者成為員工的成長(zhǎng)伙伴和引導(dǎo)者。這本書不僅提供了豐富的教練技巧和方法，還分享了實(shí)戰(zhàn)案例和成功經(jīng)驗(yàn)，是提升領(lǐng)導(dǎo)力、實(shí)現(xiàn)管理無界的必備指南。
2024-10-23 13:55
主講老師：袁野課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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代際領(lǐng)導(dǎo)力—95/00后新生代柔性管理策略
《代際領(lǐng)導(dǎo)力—95/00后新生代柔性管理策略》是一本專注于探討如何有效管理和領(lǐng)導(dǎo)95后、00后新生代員工的書籍。本書通過分析新生代員工的代際特征、職場(chǎng)需求和行為模式，提出了一系列柔性管理策略。作者強(qiáng)調(diào)淡化權(quán)威、同理共頻的溝通方式，注重個(gè)性化激勵(lì)和游戲化管理，旨在幫助管理者建立與新生代員工的良好關(guān)系，激發(fā)其工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。這本書是提升代際領(lǐng)導(dǎo)力的必備指南，對(duì)于構(gòu)建高效、和諧的工作團(tuán)隊(duì)具有重要意義。
2024-10-23 13:51
主講老師：袁野課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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道家智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉
《道家智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》是一本將古老道家哲學(xué)與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論相結(jié)合的著作。它深入剖析了道家思想中的無為而治、順應(yīng)自然、陰陽平衡等核心理念，并闡述了這些智慧如何應(yīng)用于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中。通過提升領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知、決策智慧、人際和諧與變革管理能力，此書旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中，以更加從容、智慧的方式引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展。
2024-10-23 13:09
主講老師：愛新覺羅·啟翊課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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重塑——領(lǐng)導(dǎo)者如何贏戰(zhàn)VUCA時(shí)代
《重塑——領(lǐng)導(dǎo)者如何贏戰(zhàn)VUCA時(shí)代》是一部為應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境（VUCA時(shí)代，即易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性）而撰寫的領(lǐng)導(dǎo)力提升指南。它聚焦于領(lǐng)導(dǎo)者如何在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中重塑自我，通過強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、提升決策效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作，以及靈活適應(yīng)變化，引領(lǐng)組織穩(wěn)健前行。此書旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者在VUCA時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同成長(zhǎng)，贏得未來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
2024-10-23 12:59
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力
《贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力》是一本專注于提升組織與個(gè)人執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)指南。它指出，執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵，需要從組織結(jié)構(gòu)、流程管理、人員培訓(xùn)到激勵(lì)機(jī)制等多方面進(jìn)行全面優(yōu)化。通過明確目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、強(qiáng)化監(jiān)督與反饋，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能高效運(yùn)轉(zhuǎn)。此書還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與文化建設(shè)在執(zhí)行中的重要性，旨在幫助讀者構(gòu)建一套科學(xué)、系統(tǒng)的執(zhí)行力體系，從而在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，贏得最終的勝利。
2024-10-23 12:58
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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躍遷——成為全景式領(lǐng)導(dǎo)者
《躍遷——成為全景式領(lǐng)導(dǎo)者》是一部指導(dǎo)個(gè)人如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力躍升的指南。它強(qiáng)調(diào)，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者需具備全景式視野，即全面、深入地理解組織內(nèi)外環(huán)境，預(yù)見未來趨勢(shì)。通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升決策能力、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)者能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)跨越障礙，實(shí)現(xiàn)突破性成長(zhǎng)。此書不僅提供了實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)技巧，更激發(fā)了讀者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的深刻思考，助力個(gè)人成為卓越的全景式領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-10-23 12:57
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：24小時(shí)

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【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者
【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者是一門專注于領(lǐng)導(dǎo)力提升的實(shí)戰(zhàn)課程。該課程旨在幫助職場(chǎng)中的佼佼者，實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)骨干到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。通過豐富的案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練和互動(dòng)研討，學(xué)員將深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，掌握高效團(tuán)隊(duì)管理、戰(zhàn)略決策和變革引領(lǐng)等關(guān)鍵技能。此課程注重實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)效性，助力學(xué)員在職業(yè)生涯中取得更大的成功，成為真正的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-10-23 12:00
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：3小時(shí)

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情境領(lǐng)導(dǎo)
情境領(lǐng)導(dǎo)是一種實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)模式，由保羅·赫塞和肯尼思·布蘭查德提出。該模式強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)員工的準(zhǔn)備度（即能力和信心水平）和情境特點(diǎn)，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。情境領(lǐng)導(dǎo)包括四種主要風(fēng)格：告知式（高任務(wù)-低關(guān)系）、推銷式（高任務(wù)-高關(guān)系）、參與式（低任務(wù)-高關(guān)系）和授權(quán)式（低任務(wù)-低關(guān)系）。通過情境領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者可以更有效地激發(fā)員工的潛力，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，并推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2024-10-23 11:55
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力是一門源自1983年的領(lǐng)導(dǎo)力研修課程，由詹姆斯·庫(kù)澤斯和巴里·波斯納基于其研究項(xiàng)目創(chuàng)立。該課程以“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為”為理論基礎(chǔ)，并使用領(lǐng)越TMLPI這一360度領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)測(cè)工具來幫助研修者發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力方面的長(zhǎng)短板，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)能力提升。領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力課程因其獨(dú)特性和實(shí)用性得到了全球的廣泛認(rèn)可，成為眾多世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)首選的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程。
2024-10-23 11:51
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉
《領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》是一本專注于提升領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的實(shí)用指南。書中提出了領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的五項(xiàng)核心修煉：自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、決策能力、變革管理和情緒智慧。通過深入淺出的分析和豐富案例，幫助領(lǐng)導(dǎo)者全面了解自身優(yōu)勢(shì)和不足，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力，掌握高效決策技巧，靈活應(yīng)對(duì)變革挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)出色的情緒管理能力。這本書是領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越、實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)的必備讀物。
2024-10-23 11:49
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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看《亮劍》解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《看〈亮劍〉解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是從經(jīng)典電視劇《亮劍》中汲取領(lǐng)導(dǎo)智慧的解讀之作。該書通過分析主人公李云龍的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理策略，揭示了如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。書中結(jié)合了現(xiàn)代管理理論，將李云龍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可借鑒的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為管理者提供了實(shí)用的啟示和策略。無論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理論研究還是實(shí)踐應(yīng)用，這本書都具有很高的參考價(jià)值。
2024-10-23 11:48
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路
《從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的指南，旨在幫助職場(chǎng)中的佼佼者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀執(zhí)行者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。書中通過豐富的案例分析和實(shí)用建議，探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的塑造、團(tuán)隊(duì)管理的技巧以及如何在變革中引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。對(duì)于渴望提升領(lǐng)導(dǎo)力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向更高層次的職場(chǎng)人士來說，這本書提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和策略，助力他們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更大的成功。
2024-10-23 11:47
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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賦能 —— 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
“賦能——教練式領(lǐng)導(dǎo)力”課程旨在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過賦能下屬，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作與共同成長(zhǎng)。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵(lì)策略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與沖突解決等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何成為卓越的教練式領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中持續(xù)創(chuàng)新與突破。
2024-10-23 11:27
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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賦能 —— 成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者
“賦能——成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者”課程專注于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練能力，旨在通過轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的共同成長(zhǎng)。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵(lì)策略及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過實(shí)踐演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會(huì)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)成員自主發(fā)展，構(gòu)建高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化，從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)前行。
2024-10-23 11:18
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

面議

PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)
PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)是一個(gè)綜合性的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，旨在通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，提升領(lǐng)導(dǎo)者的全方位能力。訓(xùn)練營(yíng)結(jié)合理論講解、案例分析、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)員深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與構(gòu)成要素，掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧和管理策略。通過參與訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)員能夠提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和決策能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2024-10-23 11:17
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”之旅
“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅是一段深度探索與塑造領(lǐng)導(dǎo)力的旅程。它融合了前沿領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)戰(zhàn)案例，通過沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)員全方位洞察領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)。此旅程不僅涵蓋戰(zhàn)略視野、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、決策能力等核心模塊，還強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)與自我反思，助力領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中脫穎而出，成就卓越團(tuán)隊(duì)與組織。參與“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅，開啟領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)的新篇章。
2024-10-23 11:16
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：3天

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“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練
“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練是一種創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，旨在通過全方位、多維度的培訓(xùn)方式，全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。該訓(xùn)練結(jié)合理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人反思等多種教學(xué)手段，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握現(xiàn)代管理理念和實(shí)用技能，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、變革管理、人際溝通等。通過“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練，學(xué)員能夠成為具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、高效執(zhí)行和強(qiáng)大影響力的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
2024-10-23 11:12
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：24小時(shí)

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4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊

4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊
4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊是一個(gè)以4D領(lǐng)導(dǎo)力理論為基礎(chǔ)，專注于提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目。該工作坊通過一系列測(cè)評(píng)、工作坊和教練輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)員掌握世界級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力提升的系統(tǒng)方法，運(yùn)用4D系統(tǒng)的獨(dú)特工具解決組織及團(tuán)隊(duì)實(shí)際問題，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何診斷團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)社會(huì)背景，培養(yǎng)卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
2024-10-23 11:09
主講老師：潘鵬課時(shí)安排：2天/6小時(shí)一天

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展》簡(jiǎn)介：本書聚焦互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下領(lǐng)導(dǎo)力的新要求和職業(yè)發(fā)展路徑。通過剖析互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的成功案例，揭示了領(lǐng)導(dǎo)者如何適應(yīng)快速變化的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，本書為職場(chǎng)人士提供了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力提升策略，幫助他們?cè)跀?shù)字化時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)和組織共贏。
2024-10-22 14:46
主講老師：陳慧課時(shí)安排：1天/6小時(shí)

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