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從移植創(chuàng)新到巨創(chuàng)新

主講老師: 駱欣慶 駱欣慶

主講師資:駱欣慶

課時安排: 1天
學習費用: 面議
課程預約:
課程簡介: 掌握創(chuàng)新思維的方法與工具 幫助企業(yè)準確描述遇到的問題 指導企業(yè)做出正確的問題決策 開拓視野,建立全新思考模式
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-25 14:43

授課時間:6小時

授課方式:線下課程

授課對象:企業(yè)董事長,總經(jīng)理,書記,核心管理層,相關技術骨干,企業(yè)中層管理人員等。

課程簡介:1、問題分析的基本邏輯。通過界定問題,分析問題,最后解決問題。能夠采用系統(tǒng)的方法對問題進行分析。2、創(chuàng)新的根本問題在于思維的突破,能夠打破傳統(tǒng)的思考問題模式,建構全新認知模型。3、移植創(chuàng)新的基本方法論,包括組合創(chuàng)新,單點突破,聯(lián)想創(chuàng)新等。4、如何實現(xiàn)本質性突破的巨創(chuàng)新,打破原有的基礎假設,實現(xiàn)根本性的創(chuàng)新變革。

 

課程大綱

一、創(chuàng)新:世界發(fā)展的原動力

1、過去,創(chuàng)新引領世界發(fā)生變革

2、未來,創(chuàng)新驅動世界不斷進步

2  改變世界的8大技術

2  前沿科技分享

3、不變革,就淘汰

、問題分析的基本邏輯

1、兩種不同的問題分類

2  Question 和   Problem

2、界定問題/分析問題/解決問題

3、問題分析的系統(tǒng)思考方法論

2  要素/結構/目標

三、創(chuàng)新思維突破

1、你的所有決策,依賴于你現(xiàn)有的認知框架

2  案例:海盜分贓

2  認知工具:逆向推理

2、認知突破三大障礙之一:直覺錯誤

2  認知工具:概率思維

3、認知突破三大障礙之二:思維定勢

2  案例:路徑依賴,奇怪的鍵盤

2  認知工具:跨越感性

4、認知突破三大障礙之三:維度限制

2  案例:街電,美團

2  認知工具:全局思維與終局思維

5、如何提升自己的認知

四、移植創(chuàng)新的方法論

1、組合創(chuàng)新

2    創(chuàng)新工具:還原法,要素組合法

2    創(chuàng)新工具:美第奇效用

2、單點突破

2    創(chuàng)新工具:擴展的標準化模型

3、聯(lián)想創(chuàng)新

2    創(chuàng)新工具:SCAMPER方法

4、Triz理論

2    創(chuàng)新工具:單要素分離法

五、 巨創(chuàng)新方法論

1、如何做出原創(chuàng)新的巨創(chuàng)新

2    案例:愛因斯坦的創(chuàng)新方法

2、如何實現(xiàn)有效的知識遷移

2    案例:為何中國發(fā)明了火藥,卻造不出槍炮

3、如何打破原始假設

2    案例:拼多多的認知

2    案例:美團與餓了么的競爭

 

六、 創(chuàng)新如何在組織中落地

1、創(chuàng)新文化打造實戰(zhàn)案例

2  案例:麥當勞,海底撈,西南航空,蘇寧電器

2  視頻案例:日本人的服務創(chuàng)新

2、組織對創(chuàng)新的主要制約

2  治愈“深井病”

2  顛覆性創(chuàng)新要跳出體系

2  案例:諾基亞,騰訊,柯達

3、未來創(chuàng)新組織模式展示

2  首席創(chuàng)新官

2  案例:中國平安

結束語

課程四大收益

?  掌握創(chuàng)新思維的方法與工具

?  幫助企業(yè)準確描述遇到的問題

?  指導企業(yè)做出正確的問題決策

?  開拓視野,建立全新思考模式


 
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