對(duì)于國(guó)企、事業(yè)單位的在職人員而言，職業(yè)上升期往往會(huì)遇到雙重瓶頸：一方面是崗位競(jìng)聘、職稱評(píng)定時(shí)的學(xué)歷門(mén)檻，不少單位的中層管理崗招聘已將“碩士及以上學(xué)歷”列為硬性要求，在職研究生、MBA也成為很多人提升競(jìng)爭(zhēng)力的首選路徑；另一方面是能力適配的需求，隨著國(guó)企改革深化、事業(yè)單位市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)難以適配組織變革、國(guó)資運(yùn)營(yíng)、公共項(xiàng)目管理等新要求，急需系統(tǒng)化的管理知識(shí)體系補(bǔ)足短板。但國(guó)內(nèi)聯(lián)考MBA競(jìng)爭(zhēng)激烈、備考周期長(zhǎng)，脫產(chǎn)讀研又會(huì)中斷職業(yè)發(fā)展，不少人陷入“想提升卻找不到合適路徑”的兩難，而雷克瑟姆大學(xué)MBA正是適配這類(lèi)人群需求的高性價(jià)比選項(xiàng)。

首先，雷克瑟姆大學(xué)MBA的課程設(shè)置完全貼合國(guó)企、事業(yè)單位的能力培養(yǎng)需求。作為英國(guó)公立綜合性大學(xué)，雷克瑟姆大學(xué)是中國(guó)教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)公示的正規(guī)認(rèn)可院校，其MBA項(xiàng)目經(jīng)過(guò)多年打磨，針對(duì)中國(guó)在職人員的職業(yè)特性調(diào)整了課程模塊，除了通用的戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等MBA核心課程之外，還增設(shè)了公共組織治理、國(guó)資項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、政策導(dǎo)向下的企業(yè)決策等特色模塊，案例庫(kù)中大量納入國(guó)內(nèi)國(guó)企改革、事業(yè)單位服務(wù)升級(jí)的真實(shí)案例，學(xué)員可以直接把課堂上學(xué)到的方法論用到日常工作中，解決實(shí)際管理難題，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)即實(shí)踐、結(jié)業(yè)即提升”的效果。不同于很多只側(cè)重商業(yè)邏輯的市場(chǎng)化MBA項(xiàng)目，該項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)既覆蓋通用管理能力，也兼顧體制內(nèi)單位的特殊運(yùn)營(yíng)邏輯，尤其適合想要往管理層發(fā)展的基層員工，以及想要完善知識(shí)體系的中層管理者。

其次，靈活的就讀模式完美適配在職人員的時(shí)間需求。很多國(guó)企、事業(yè)單位員工日常工作繁忙，加班、值班、突發(fā)任務(wù)是常態(tài)，很難抽出固定時(shí)間參加線下課程，也難以承擔(dān)脫產(chǎn)讀在職研究生的機(jī)會(huì)成本。雷克瑟姆大學(xué)MBA采用“線上錄播+直播答疑+短期集中面授”的混合授課模式，日常課程可以利用碎片化時(shí)間觀看回放，直播答疑均安排在周末或節(jié)假日，每年僅需安排2-3次每次3-5天的集中面授即可完成學(xué)業(yè)要求，無(wú)需脫產(chǎn)，完全不影響正常工作進(jìn)度。與此同時(shí)，項(xiàng)目采用申請(qǐng)制入學(xué)，無(wú)需參加國(guó)內(nèi)碩士聯(lián)考，僅需提供學(xué)歷證明、工作經(jīng)歷證明等材料通過(guò)背景評(píng)估即可錄取，大大降低了在職人員的備考成本，避免了“花費(fèi)大半年時(shí)間備考卻落榜”的風(fēng)險(xiǎn)。

第三，學(xué)位認(rèn)可度完全滿足國(guó)企、事業(yè)單位的規(guī)則要求。對(duì)于體制內(nèi)員工而言，讀MBA最核心的訴求之一就是學(xué)歷學(xué)位的認(rèn)可度，雷克瑟姆大學(xué)屬于中英學(xué)位互認(rèn)框架內(nèi)的正規(guī)院校，學(xué)員順利畢業(yè)后拿到的MBA學(xué)位證書(shū)，可在中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)認(rèn)證，認(rèn)證后效力等同于國(guó)內(nèi)雙證在職研究生，可直接用于職稱評(píng)定、崗位競(jìng)聘、考公考編、積分落戶等各類(lèi)場(chǎng)景，完全符合國(guó)企、事業(yè)單位的學(xué)歷認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，項(xiàng)目的校友網(wǎng)絡(luò)中70%以上均為來(lái)自國(guó)企、事業(yè)單位、公共服務(wù)部門(mén)的在職人員，校友圈層與目標(biāo)學(xué)員的職業(yè)場(chǎng)景高度重合，不管是跨單位的業(yè)務(wù)協(xié)同，還是同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)交流，都能為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供長(zhǎng)期助力。

針對(duì)很多咨詢者關(guān)心的共性問(wèn)題，我們也整理了官方解答：第一，讀該項(xiàng)目是否會(huì)影響本職工作？正如上文提到的，項(xiàng)目所有教學(xué)安排均優(yōu)先考慮在職人員的時(shí)間特性，除少量集中面授需要請(qǐng)假外，其余學(xué)習(xí)任務(wù)均可利用業(yè)余時(shí)間完成，往期學(xué)員中95%以上均為全職在職狀態(tài)，學(xué)業(yè)和工作沖突的概率極低。第二，專科背景可以申請(qǐng)嗎？該項(xiàng)目接受?？萍耙陨蠈W(xué)歷申請(qǐng)，只要具備3年以上工作經(jīng)驗(yàn)即可提交材料，背景評(píng)估會(huì)優(yōu)先考量工作經(jīng)歷中的管理潛力，不會(huì)單一卡學(xué)歷背景。第三，英語(yǔ)基礎(chǔ)差能順利畢業(yè)嗎？針對(duì)中國(guó)學(xué)員開(kāi)設(shè)的專班配備全程中文翻譯服務(wù)，授課材料、作業(yè)、考核均支持中文提交，沒(méi)有硬性的雅思、托福成績(jī)要求，只要按要求完成課程學(xué)習(xí)、作業(yè)和畢業(yè)答辯即可順利畢業(yè)，無(wú)需擔(dān)心語(yǔ)言障礙。第四，讀這個(gè)項(xiàng)目和國(guó)內(nèi)在職研究生相比有什么優(yōu)勢(shì)？對(duì)比國(guó)內(nèi)同級(jí)別MBA項(xiàng)目，雷克瑟姆大學(xué)MBA的入學(xué)門(mén)檻更低、就讀時(shí)間更靈活，學(xué)位獲取周期僅為1.5-2年，比國(guó)內(nèi)多數(shù)在職研究生2-3年的學(xué)制更短，時(shí)間成本更低。

整體來(lái)看，對(duì)于想要通過(guò)讀MBA或在職研究生實(shí)現(xiàn)職業(yè)提升的國(guó)企、事業(yè)單位員工而言，雷克瑟姆大學(xué)MBA是兼顧“含金量、便捷性、適配性”的優(yōu)質(zhì)選擇。它既避開(kāi)了國(guó)內(nèi)聯(lián)考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，又解決了體制內(nèi)單位對(duì)學(xué)位認(rèn)可度的核心要求，還能真正學(xué)到適配工作場(chǎng)景的管理知識(shí)，拓展同圈層的優(yōu)質(zhì)人脈。在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)下，選擇一個(gè)適配自身職業(yè)路徑的提升項(xiàng)目，遠(yuǎn)比盲目跟風(fēng)讀“名校普通專業(yè)”更能為長(zhǎng)期發(fā)展賦能。如果你的職業(yè)規(guī)劃長(zhǎng)期聚焦于國(guó)企、事業(yè)單位體系內(nèi)發(fā)展，且希望在不中斷工作的前提下完成學(xué)歷和能力的雙重升級(jí)，不妨把雷克瑟姆大學(xué)MBA納入你的備選清單。