當(dāng)前全球科研體系正進(jìn)入交叉融合、跨境協(xié)作的新常態(tài)，重大原創(chuàng)性科研成果的產(chǎn)出越來越依賴多機(jī)構(gòu)、多地域?qū)W者的協(xié)同攻關(guān)。博士后作為銜接學(xué)術(shù)訓(xùn)練與獨立科研生涯的核心階段，其培養(yǎng)質(zhì)量直接決定了全球科研創(chuàng)新的活力。為搭建全球高端科研人才的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，哈佛大學(xué)相關(guān)學(xué)院聯(lián)合全球多所頂尖高校、科研機(jī)構(gòu)推出的博士后科研合作項目，通過全球?qū)W者聯(lián)動的培養(yǎng)模式，為博士畢業(yè)生、在職科研人員及高校教師提供了接軌國際頂尖科研生態(tài)的通道。

該項目的申請條件圍繞學(xué)術(shù)潛力、研究匹配度兩大核心維度設(shè)置，覆蓋不同背景的申請者需求。針對剛畢業(yè)的博士畢業(yè)生，要求申請者在近3年內(nèi)獲得海內(nèi)外知名高校的博士學(xué)位，以第一作者身份至少發(fā)表2篇JCR Q1區(qū)學(xué)術(shù)論文，或作為核心成員參與過省部級及以上科研攻關(guān)項目，研究方向需與哈佛合作導(dǎo)師的在研領(lǐng)域匹配，重點支持人工智能與腦科學(xué)交叉、清潔能源材料、全球公共衛(wèi)生治理、數(shù)字人文等前沿交叉學(xué)科方向。針對在職科研人員、高校教師，可申請在職博士后通道，除滿足基礎(chǔ)學(xué)術(shù)成果要求外，需提供所在單位出具的同意半脫產(chǎn)或全脫產(chǎn)參與培養(yǎng)的證明，有主持國家級科研項目經(jīng)歷者可優(yōu)先獲得評審資格。語言能力方面，申請者需提供托福不低于100分或雅思不低于7.0的成績證明，近5年內(nèi)有以第一作者身份發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文經(jīng)歷者可豁免語言要求。所有申請者需提交3000字以上的英文研究計劃、兩封副高及以上職稱學(xué)者出具的推薦信，其中至少一封為博士階段導(dǎo)師的推薦信。

項目采用“雙導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)+全球?qū)W者聯(lián)動”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，突破傳統(tǒng)博士后培養(yǎng)的地域與資源限制。每位入站博士后將配備兩位指導(dǎo)導(dǎo)師，一位為哈佛大學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的資深教授，另一位為申請者所屬地區(qū)的同領(lǐng)域頂尖學(xué)者，雙導(dǎo)師共同制定培養(yǎng)方案、指導(dǎo)科研項目推進(jìn)?？蒲匈Y源方面，入站博士后可全額使用哈佛大學(xué)圖書館、超算中心、重點實驗室等科研平臺資源，優(yōu)先參與哈佛大學(xué)牽頭的歐盟地平線計劃、美國國立衛(wèi)生研究院重大專項等國際科研攻關(guān)項目，獲得充足的科研經(jīng)費支持。項目每季度舉辦全球?qū)W者線上研討會，每年舉辦2次線下學(xué)術(shù)峰會，組織不同國家的博士后、科研人員分享研究進(jìn)展，搭建跨地域的科研協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，推動跨學(xué)科研究成果的產(chǎn)出。考核機(jī)制方面，項目摒棄唯論文的單一評價標(biāo)準(zhǔn)，采用“過程考核+成果評價”的復(fù)合模式，每年開展兩次中期考核，重點評估博士后在科研項目中的實際貢獻(xiàn)、研究方向的原創(chuàng)性價值，出站考核以研究成果的學(xué)術(shù)影響力、行業(yè)應(yīng)用價值為核心評價指標(biāo)。

項目為不同發(fā)展規(guī)劃的入站博士后提供全鏈條的職業(yè)發(fā)展支持，覆蓋學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)兩大發(fā)展路徑。學(xué)術(shù)路徑方面，優(yōu)秀出站博士后可獲得哈佛大學(xué)相關(guān)學(xué)院的專職科研崗位推薦，或通過項目與國內(nèi)雙一流高校的人才合作通道，直接申報副教授、研究員等崗位，在申請國家自然科學(xué)基金、國家級人才項目時，項目聯(lián)合培養(yǎng)經(jīng)歷及哈佛導(dǎo)師的推薦信可大幅提升競爭力。產(chǎn)業(yè)路徑方面，針對有意向進(jìn)入產(chǎn)業(yè)研發(fā)領(lǐng)域的博士后，項目可對接哈佛合作的生物醫(yī)藥、新能源、人工智能等領(lǐng)域的世界500強(qiáng)企業(yè)研發(fā)中心，提供核心研發(fā)崗位的內(nèi)推資格，有創(chuàng)業(yè)需求的博士后還可獲得哈佛創(chuàng)業(yè)孵化器的資源對接，優(yōu)先享受種子輪融資、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等支持。此外，項目搭建的全球博士后校友網(wǎng)絡(luò)覆蓋超過20個國家的高校、科研機(jī)構(gòu)及頭部企業(yè)研發(fā)部門，入站學(xué)者可長期獲得校友網(wǎng)絡(luò)的科研協(xié)作、項目申報、人才對接等資源支持，為后續(xù)的長期科研發(fā)展積累高端人脈。

作為跨境博士后培養(yǎng)的創(chuàng)新探索，該哈佛博士后科研合作項目本質(zhì)上是一個全球科研資源的共享樞紐，打破了傳統(tǒng)博士后培養(yǎng)的地域壁壘，為不同背景的科研人員提供了對接國際頂尖學(xué)術(shù)資源、參與全球重大科研項目的機(jī)會。對于剛畢業(yè)的博士畢業(yè)生而言，該項目可以幫助其快速建立國際化的科研視野，掌握前沿研究方法，完成從學(xué)術(shù)訓(xùn)練到獨立科研的過渡；對于在職科研人員、高校教師而言，項目的全球?qū)W者聯(lián)動機(jī)制可以幫助其突破現(xiàn)有研究的資源瓶頸，搭建跨地域的科研協(xié)作團(tuán)隊，推動研究成果的國際影響力提升。隨著全球科研協(xié)作的不斷深化，這種國際化的博士后培養(yǎng)模式將成為高端科研人才成長的重要路徑，為解決全球性科研難題輸送更多具有國際視野的頂尖人才。