企業(yè)數字化轉型實戰(zhàn)行動班

學習費用：	198000.00元/人
學制安排：	12個月，每次3天，6次課，共18天
上課地點：	清華科技園、長三角及珠三角地區(qū)
主辦機構：	清控企培商學院
課程簡介：	IDC的研究報告顯示，在全球TOP2000的企業(yè)中，2/3的CEO將數字化轉型作為企業(yè)戰(zhàn)略的核心。第四次工業(yè)革命將重塑世界商業(yè)，數字化落后者的長期影響是毀滅性的。
課程分類：	總裁研修班 \| 董事長培訓 \| 工商管理班 \| 金融研修班 \| 國學研修班 \| 行業(yè)研修班 \| 財務研修班 \| 營銷研修班 \| 人力研修班 \| 短期研修班 \| 女性研修班 \| 藝術品研修班 \| 制造業(yè)研修班 \| 數字化研修班 \| 房地產研修班 \| 建筑業(yè)研修班 \|
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更新時間：	2023-04-13 15:45
招生簡章：

【項目背景】

IDC的研究報告顯示，在全球TOP2000的企業(yè)中，2/3的CEO將數字化轉型作為企業(yè)戰(zhàn)略的核心。第四次工業(yè)革命將重塑世界商業(yè)，數字化落后者的長期影響是毀滅性的。

對于企業(yè)而言，數字化轉型不僅是新技術的應用，而是企業(yè)組織的變革，是從供應商到客戶的整個供應鏈生態(tài)系統(tǒng)的進化。在企業(yè)內部，數字化轉型會涉及到企業(yè)產品研發(fā)、生產、采購、銷售、財務管控、人力資源，企業(yè)合規(guī)等方方面面，許多環(huán)節(jié)都可能存在 “陷阱”，一旦失誤，就會造成巨大損失。這無疑就增添了對領導者更高的要求和挑戰(zhàn)。

1992年，國家科技部成立國家CIMS中心，將中心定位為科研攻關中心、技術推廣中心和應用培訓中心。國家863/CIMS培訓中心（西姆學堂）承擔了CIMS中心的三大任務之一。在科技部CIMS工程的統(tǒng)一部署下，在航空、航天、兵器、汽車、船舶、家用電器等制造業(yè)行業(yè)開展了許多現代管理與信息化培訓，極大的促進了新科技變革在我國企業(yè)中的應用。

國家CIMS培訓中心（西姆學堂）綜合發(fā)揮國家CIMS中心頂級科研專家團隊力量的作用，沉淀積累技術應用企業(yè)實踐后的智慧結晶，特推出“企業(yè)數字化轉型實戰(zhàn)行動班”課程。本課程體系除了數字化轉型知識的學習而外，關鍵點在于會選定具體目標企業(yè)，在院士、教授、實戰(zhàn)專家的指導下，組成混合式小組，學員“親自動手”，對目標企業(yè)進行數字化轉型戰(zhàn)略分析、目標確定、問題分析、調研訪談，給出調研報告。并對調研報告在目標企業(yè)進行講解、討論、反饋、迭代，形成可落地實施的方案。使領導者透徹理解企業(yè)數字化轉型，使領導者對數字化轉型從“想”到“會”。企業(yè)對標學習環(huán)節(jié)，會到數字化轉型的頭部企業(yè)，進行現場教學，實地考察“別人”已經做到的，體會成功數字化轉型的價值，了解數字化轉型的教訓與“陷阱”。

企業(yè)數字化轉型實戰(zhàn)行動班是國家CIMS中心（西姆學堂）專注于技術變革帶來的產業(yè)創(chuàng)新學習之旅，是中心綜合發(fā)揮成立30余年的國家隊示范作用，服務國家戰(zhàn)略，落地企業(yè)的實戰(zhàn)性輕量式咨詢與教練技術輔導。

【項目定位】

1. 使企業(yè)領導者需具備數字化領導力，數字化轉型戰(zhàn)略決策力；

2. 使企業(yè)具備數字時代的創(chuàng)新人才及數字化轉型致勝戰(zhàn)略。

3. 使數字技術成為企業(yè)關鍵的競爭優(yōu)勢和轉型驅動力。

【培訓榮譽】國家CIMS培訓中心榮獲國家主題專家組評選先進集體稱號

【課程設置】

新技術基礎篇+專家指導行動篇+現場教學落地篇，“三位一體”教學法

六個專題，三個單元，從人才、架構、業(yè)務、戰(zhàn)略為企業(yè)數轉解決關鍵問題

數字化轉型基礎學習篇
專題一企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)數字化轉型	專題二數字化時代的企業(yè)組織與文化建設
n 時代趨勢、核心理念與企業(yè)戰(zhàn)略 n 數字化時代的企業(yè)商業(yè)模式解析 n 數字化轉型的方法、路徑及要點 n 數字化轉型的成與敗，案例分析	n 變與不變：模式變革與企業(yè)文化建設 n 數字化時代的企業(yè)組織轉型 n 企業(yè)建模與業(yè)務流程重構 n 數字化時代人力資源管理的風險
專題三企業(yè)財務數字化管控體系轉型	專題四數字化時代的營銷體系轉型
n 智能時代的社會運轉及利益再分割 n 企業(yè)財務管理數字化流程與體系建設 n 財務分析與決策的數字化 n 財務信息交換與信息監(jiān)管	n 現代化經濟形態(tài)——數字經濟 n 數字化與全網商業(yè)模式創(chuàng)新 n 眾包模式與社會化電商 n 網絡營銷流量為王
專題五數字化時代的生產體系轉型	專題六打造敏捷化、柔性化企業(yè)
n 數字化工廠組織方式 n 智能制造的價值發(fā)現 n 看得見：生產裝備的自動化（機器換人） n 看不見：數字流轉的自動化（軟件換人）	n 數字化時代企業(yè)運營模式選擇與競爭力分析 n 面向客戶的快速響應及服務能力打造 n 個性化定制能力打造 n 柔性化生產體系打造
專家指導/調研與學員行動學習結合
單元一：教授級專家、博士、工程師與學員一起，組成學習小組，選定目標企業(yè)，以數字化轉型為目標，進行“討論+實踐”的行動學習，確定一步步落地路徑
n 選定目標企業(yè)，確定數字化轉型的目標； n 分析問題：業(yè)務問題分析、數字化技術問題分析、應用系統(tǒng)問題分析、團隊問題分析； n 組成小組，討論尋找可落實的數字化轉型解決方案； n 教授級專家輔導，進行設計規(guī)劃基本方法培訓；
單元二：學習小組，在目標企業(yè)現場進行調研
n 設計調研問卷； n 現場訪談； n 收集資料； n 現場考察產品設計、生產制造、運維服務、市場營銷等全流程數字化、智能化應用現狀
單元三：根據目標企業(yè)調研情況，出解決方案與發(fā)展報告，并做講解、討論、分析
n 選擇對標企業(yè)，分析本企業(yè)現狀； n 分析企業(yè)業(yè)務目標，進行數字化智能化技術與本企業(yè)的匹配性分析； n 對企業(yè)進行數字化轉型診斷，針對本企業(yè)情況給出數字化轉型意見和建議； n 學習小組提出目標企業(yè)的問題與解決方案
現場教學與交流座談
n 在國內數字化轉型成效卓越的頭部企業(yè)進行考察，現場教學，體驗學習企業(yè)數字化轉型的經驗與教訓 n 數字化轉型專題沙龍 n 科學家與企業(yè)家，科技合作交流